【正文】  当前，教育已步入一个新的发展阶段，我们必须把教育的工作重心加快转移到内涵建设为主上来，促进教育的转型，把育人模式加快转变到培养一切孩子和一切孩子的全面发展上来。我们应突出重点，创新思路，加速推进教育强县建设进程，为国家培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
　　（一）抓质量提升，打造教育品牌。我们要按照“分类指导，突出重点”的原则，小学要突出巩固率，初中要突出优质率，高中要突出升学率，职业教育要突出就业率。要牢固树立“一校一品”的发展意识，大力推进教育教学改革，更新教育教学方式，努力提高教育教学质量，创建学校品牌。坚持“重点学校重点扶持”的原则，全力支持县一中创建全国千强学校，拓展县四中文科强势，发挥县二中体艺特色教育优势，因校制宜，办出特色。要形成“不抓质量的教师不是好教师，不抓质量的校长不是好校长”的共识，一心一意抓质量，持之以恒抓质量，打造我县教育品牌。
　　（二）抓硬件建设，改善办学条件。当前，我们要狠抓基础设施建设，切实改善教育办学条件，不断扩大优质教育资源的覆盖面。一要加快完成合格学校建设。我们要把此项工作当成一项政治任务，明确部门责任，加快建设进度。要进一步强化政府主导、教育局牵头、建设办具体实施、镇（场）和职能部门分工负责的三级责任体系，创新建设机制，加强监督和督办，确保项目进度和质量，以及资金安全。二要加快城区学位建设。当前，城区班额过大问题群众高度关注，呼声很高。我们要高度重视，通过专题会议、现场会议等形式，协调解决县城学位建设问题，在建学校必须加快建设进度，确保早日投用，彻底解决城区班额过大问题。三要加快农村薄弱学校建设。进一步实施薄弱学校“撤小、并邻、联办”措施，调优学校布局。进一步抓好中小学校安全工程，重点实施三改（改水、改厨、改厕）工程，启动农村学校教师周转房和工作用房建设，保障基本的维修改造资金，切实改善师生办公、生活和学习条件。四要加快职业学校建设。大力实施职业教育“11147”计划，采取财政投入、银行融资、社会捐助等形式，不断完善学校配套设施，争创省级示范性中等职业学校，着力构建大职教格局。 
　　（三）抓管理创新，激发教育活力。好的管理机制，有利于提高教师队伍整体素质，对于提升教育质量具有“杠杆”作用，找准这个支点，就会“撬”起整体教育教学质量。一要建立考评与约束机制。要围绕“四化”做文章，坚持师德教育经常化，突出“做一个负责的教育人”师德教育主题；坚持师德考核刚性化，把师德建设纳入学校主要工作目标管理考核；坚持师德监督社会化，实行全方位监督；坚持师德奖惩制度化，大力宣传和定期评选出席省市县的师德楷模。二要健全人才培养培训机制。建立教师定期补充长效机制，大力引进农村中小学短缺学科教师，尽快改善农村教师队伍学科、年龄结构。做好名师、名校长和骨干教师的选拨和培养。创新培训方式，扩大培训范围，落实培训经费，采用集中培与分散培相结合、外聘专家讲座与送教下乡相结合，促进提高教师队伍整体水平。三要实施义务教育绩效工资制度。义务教育学校实施绩效工资，充分体现了党和政府对广大义务教育教师的关心，对于依法保障和改善义务教育教师的工资待遇，提高教师地位具有十分重要的意义。尽快出台对学校、校长、教职工的考核办法，制定本校绩效工资具体可行的分配方案，以此提高教师教育的积极性。
　　（四）抓队伍建设,树立良好形象。推动教育事业更好更快发展，培养高素质人才，教师是关键。一要忠于本职，扎根讲台写春秋。以教书育人为己任，以提高教学质量为根本，大力弘扬“春蚕吐丝、蜡炬映辉”的奉献情怀，甘于清贫、乐于奉献、献身教育，在桃李满天的收获中感受成功的喜悦。二要教学相长，学高为师展风采。根深方能叶茂，源远才能流长。正确把握教与学的关系，边教边学、教学相长；时刻保持“充电”状态，不断丰富提高自身素质；不断拓展学习领域，苦练教育本领，努力把自己塑造成师德高尚、业务精湛、学生爱戴、社会放心的教书育人排头兵。三要锐意进取，创新开拓育英才。立足本职，着眼长远，始终保持以创新的姿态发展教育、以改革的精神推动教育，善于探索、勇于实践，创新教育理念，创新教育方式，创新育人手段，全面提高学生的创新能力和实践能力，用创新型的思维，培育创新型的人才。
　　（五）抓资金投入，保障教育发展。加快教育发展步伐，经费投入是保证。一要保证教育经费不断增长。按照建立公共财政的要求，依法落实教育经费“两个比例”、“三个增长”。教育经费预算要坚决做到“三不”，即不打捆预算，不留政策性口子，不挤占教育费附加。二要保证政策性投入足额征收。落实新开征的地方教育附加，确保城市基础设施配套费安排一定比例用于教育；足额征收和拨付城市教育费附加，按规定落实城市建设维护费用于教育的比例。三要保证各种配套资金及时到位。扩大义务教育阶段贫困寄宿学生资助比例并提高补助标准，逐步建立贫困高中生救助体系，积极引导和鼓励企业、社会团体、个人等依法设立奖学金、助学金。四要保证教育经费使用效益。建立科学合理的学校经费管理制度和使用效益评价、考核机制，加强对公共教育经费分配和使用全过程的监督与审计，提高经费使用的规范性、安全性和有效性。规范教育的收费项目和标准，加强收费管理，严禁教育乱收费。