【正文】  21世纪，信息技术的飞速发展已引起了社会的深刻变化,也推动着教育教学到教学方式、学习方式的重大变革，因此，认识信息技术在现代教育中的重要性,对教育发展及其前景都有着不可估量的作用。
　　一、信息技术将促进学校教育观念的转变
　　在人们的观念中，“学校”和“教育”这两个词的关系是那样地密不可分，有时就好像是同义词。人们很难想象，没有学校的情况下，教育理念如何来实现，同样，离开了教育，学校也就不知为何物，因此，人们始终认为学校是实施教育和接受教育的唯一场所。但是在信息技术时代将改变人们这一传统看法，传统意义上的学校再也不是人们接受教育的主要场所。因为，学生学习的空间已不再局域学校这个特定的场所来接受教育，他们可以信息技术，在他们认为合适的时间、合适的地点和合适的条件下，接受网上教育和辅导。学生的学习时间和空间从学校转移到家庭和工作场所，这种转移意味着一种新的教育模式——开放式的远程教育的形成。运用这种远程教育方式，学生可以在任何地方和老师一起同时坐在“虚拟教室”中进行学习和讨论，这种教育模式将取代以往的“以学校为中心”及“以课堂为中心”的教学模式。新教育模式可以解决传统教育模式下学校数量与希望获得教育者数量严重悬殊的矛盾，同时，使取消受教育者的年龄限制成为可能。教育将变成每一个人的终身事业，学校将成为用于终身学习的社区资源中心。学校教育将走出围墙，与社区融为一体。
　　二、信息技术将促进教学方式和学习方式的改变
　　信息技术在教育中的广泛应用必然会对教学过程产生深刻的影响。新媒体和新技术为丰富教学方式提供了条件和依据。教师在教学过程中有了更广泛的选择余地和更丰富的创作空间，以往单纯的基于归纳或演绎的传统教法转变为基于“情景创设”、“主动探索”、“协作学习”、“会话商讨”和“意义建构”等多种新型教学方式的综合运用。在教学过程中，教师的主要任务不是把自己掌握的知识面对面地传授给学生，而是运用现代信息技术为学生营造一个适宜的环境，并组织、引导、帮助、督促学生在其中学习。此外，以往在教师指导下进行课堂学习的方式将被“以学生为主”的探索性学习方式所取代。学生可以通过先进的信息技术，在互联网上了解到社会的各个层面、各种价值观、各种知识结构和各种生活方式以及当前世界上任何流行的东西，得到比书本更丰富、更及时的知识和信息，学生可以根据自己的兴趣和爱好去选择学习的内容或知识结构。
　　?信息技术对传统的阅读和写作方式也产生了深刻的影响。阅读从文本阅读走向超文本阅读、高效率检索式阅读。多媒体电子读物的出现使知识的联结由线性的变成网状的，由抽象化的文字扩展为文字、图像、声音、三维动画等多种媒体。写作从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入等，以及图文、声形并茂的多媒体写作方式。
　　三、信息技术将促进我国城乡教育资源公平共享
　　随着信息技术的发展，教师可以通过网络观看城市教师的课堂教学，掌握先进的教学方式。信息技术的到来成功的让光盘教学走进农村学校课堂，让农村的学校课堂也出现城市教师的身影，从而让农村的学生也能得到城市学生的教学质量。农村的学生在接受到城市中优秀老师的教育的同时，也观察到了城市学生在教学课堂中认真学习的态度和渊博的知识时，受到城市学生的感染，更能激发了农村学生在课堂上努力学习。利用网络通讯技术将分布在不同地域的计算机有机地联系起来，构成一个相互联通而又彼此独立的信息交流和资源共享系统。能够使这个系统正常发挥功能的技术，就是计算机网络技术。现代信息技术介入教育，特别是Internet网开通之后，遥远异地的师生也就可以相互通信和共享信息资源了，信息资源的共享，可以大大缩小城乡教育资源差距，为城市学生和农村学生的学习提供相同的平台，使城乡教育在信息资源领域实现公平。
　　随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在课堂教学中的应用，教学本身从目的、内容、形式、方法到组织最终都将发生根本性的变革。本文探讨信息技术对课堂教学的影响，目的使广大教师对未来教育改革的广阔前景有一个全面的认识，从而改变心中固有观念，使我们能站在更高的境地来看待和指导自己的实践工作。笔者有理由相信，网络教育将必然替代传统的教育模式，它将对我国的经济发展，“科教兴国”战略的实施，以及“素质教育”的推广起到不可估量的作用。