【正文】在有效激励培育理念的引导下，对中学进行有效管理，既需要开展重要的基础学科教学，同时组织多种多样的体育艺术活动，还要引导师生提升思想道德品质，促进整个学校的全面发展。在这样的背景下，对管理策略进行探究，能够显著提升校长管理工作的有效性，加快绿色校园建设的脚步。那么我将针对中学校长的学校管理工作，浅谈有效激励培育理念下的有效策略。
　　1、营造浓厚的校园艺术文化氛围
　　在学校管理工作中，不仅仅要做好基础教学，还要让师生沉浸在浓厚的校园艺术氛围当中，接受艺术的熏陶，不断提升个人的艺术素养。这也是有效激励的重要组成部分。通过营造浓厚的校园艺术文化氛围，学生和教师都会受到极大的感染，在素质教育和新课程改革不断推进的今天，文化氛围的营造可以比较好的引导教师和学生提升自己的素养。同时大部分教师对此也比较支持，所以推行起来能够取得比较好的效果。因此，对于校长来说，不仅要完善艺术学科的教学工作，更要根据师生的实际情况，开展多种多样的校园艺术活动，营造浓厚的校园艺术文化氛围。首先，校长要重视学校的艺术学科教学，比如有音乐、美术教学，让学生收获重要的艺术理论知识，同时更好地培养学生的艺术素养与综合能力。在开展教学的过程中，校长要更好地监督教学计划的落实，保证教学效果，同时引入多方面的教学资源，为艺术学科教学注入强劲的发展动力，并且积极组织教师优化教学方法，促进艺术学科教学不断取得进步。其次，校长要根据师生的兴趣爱好与价值取向，要求相关部门组织丰富的艺术活动。比如，可以开展相关的校园达人比赛，让具有才艺的学生有一个全面的表现平台，从而释放个人的学习压力，也在这样的平台上锻炼个人的表现能力，促进学生取得全面发展。另外，相关部门还可以为教职工开展相关的文艺晚会，帮助教职工释放工作压力，感受文艺活动的魅力，接受艺术的熏陶。通过这样的方式，从多个角度促进校园艺术教学与活动的开展，营造浓厚的艺术文化氛围，有效地提升师生的艺术素养。为了更好的体现有效激励的
　　2、积极引导教师完成教学优化
　　对于中学而言，开展基础学科教学起到重要的启蒙教育作用，能够帮助学生奠定重要的知识基础，对于学生今后长远的发展有着重要的意义。然而，过去的教学模式已经无法适应当前的教学环境。在有效激励培育的理念下，引导教师完成对教学的优化，提升学校的基础教学成果，是当前的重要任务。首先，校长要深入了解新课程改革的教育理念，能够对整个学校的教学体系进行科学研究，以实际情况作为引导，形成科学有效的教学体系。比如，在中学数学教学当中，大多数教师普遍以传授知识为主要任务。面对当前的教学环境，校长要积极引导教师转换教学观点，更加重视学生的数学思维培养，并且以这样的目标来制定有效的培养计划，促进学生的长远进步。比如校长可以设立相对应的奖励惩罚标准，对于完成要求的教师，校长可以给予比较多的物质奖励，让教师群体能够真正的意识到教学优化的重要性。
　　其次，校长要深刻理解学校的办学理念，从而以这样的理念促进师生的共同进步。比如，在有效激励培育理念的引导下，校长确立了“快乐学习，健康生活”的目标。因此，在实际工作中，校长要积极引导教师优化教学模式，培养学生的学习兴趣，积极解决学生的学习问题，从而激发学生的成就感与满足感。最后，校长要以学校的发展目标为引导，完善教学评价体系。在有效激励培育理念的引导下，校长深知应试教育已经不是当前的主流教学思路，积极改善教学评价体系，不再以卷面考试对学生和教师进行单一的评价，而能够探索有效的方法来完善评价体系，促进师生的共同进步。通过这样的方式，积极引导教师对于基础学科教学进行全面优化，能够显著提升学校教学的成果。
　　结语：总而言之，校长作为整个学校的领导者，能否进行有效的管理工作，决定了整个学校能否取得健康与长远的发展。基于有效激励培育理念的引导，需要校长探索科学的管理策略，形成有效的管理体系，对整个学校进行科学管理。那么在今后的工作中，需要校长深入了解本校的实际情况，从这些信息出发，探索具有针对性的管理体系，全面提升管理工作的效率，促进学校及全体师生的全面发展。
　　参考文献：
　　[1]现代中中学校长管理制度研究[J]. 张国骥. 湖南师范大学教育科学学报. 2010（02）
　　[2]中中学校长资格制度的中外比较及对我国的启示[J]. 杨海燕. 教育理论与实践. 2006（05）
　　[3]中国与西方国家中中学校长职位权力的比较分析——兼论“校长负责制”与“校长管理制度”[J]. 张东娇. 比较教育研究. 2005（07）