【正文】从事教育事业整整二十多年了，在担任班主任工作期间，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作，特别是做一位农村小学的班主任。在几十年的工作中，笔者认真探索班主任工作经验，班主任的良师益母作用是不可估量的。
　　一、农村小学学生的基本现状分析
　　现在农村小学的大部分学生都是留守儿童，虽然能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生自制能力差，不愿写作业，学习意识淡薄，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，由于很多家长外出打工，孩子一般隔代抚养，学习上缺乏监督人，由于娇惯，养成了一些坏习气，受不得一点委屈，如果不搞好管理，将会对他们的健康成长相当不利。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，因材施教，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，我认为作为班主任只有抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母，才是最好的办法。
　　二、亲近学生，了解学生，展现自我，树立威望 
　　我认为班主任虽然是学生的老师，但在人格上是和学生平等的，所以在教育学生时要真诚对待每一个学生，充分信任每一个孩子，建立和谐的师生关系，师生之间能敞开心扉，成为学生的良师益友。农村小学孩子习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”班主任就应当先了解班风、学风、学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要关注的学生等等。给孩子慈母般的关爱，这是班主任开展一切工作的基础。在亲近与研究学生的过程中，与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人，树立起班主任崇高的威望。例如，本班有个叫陈家泳的孩子，因为母亲外出打工，所以孩子缺少母爱。自从我接班以来没有跟老师说过一句话，老师问什么就是摇摇头或点点头而已，简直无法沟通。有一次，他因为取笑一位女生的外号，弄得女孩哇哇大哭，家长得知以后找到老师了解情况。后来这孩子连家都不敢回，生怕父亲责骂。就这样，我慈母般地收留了他在学校住宿，然后忙着烧水给他洗澡，帮他换洗衣服，煮饭给他吃。也许是我这一举一动打开了孩子的心灵窗户，终于让他敞开心扉说话了。从他天真的言语中看出他从老师身上感受到了慈母般的爱。真是功夫不负有心人啊！这孩子不久就改掉了以前的不良习惯，成了一个遵纪守法的好孩子。由此我深有感触“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
　　三、结合实情，开展丰富的课外活动
　　在班主任工作中，笔者从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择教师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任既要做严师，又要做慈母。凡要求学生做到的，自己首先要做到，不断提高自身的素质和业务水平。因此，我利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教育教学水平。这其中也不乏有班主任管理方面的知识。根据班级的实际情况，成立各种兴趣活动小组，定期开展活动，丰富学生的学习生活，让每个学生都有表现的机会。都能在集体中体现自身的价值。
　　四、建立班级竞争机制，调动学生的积极性
　　在班上应掀起激烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识。在班内实行“师傅带徒弟”的小组，养成互相帮助，你追我赶的学习氛围，充分地发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。
　　五、多表扬，少批评，树立榜样。
　　小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。当然“金无足亦，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位女学生，父母外出打工，由她年迈的爷爷奶奶照顾，她脾气特别倔强，经常吵架闹事，是师生都认为的那种已无可救药的学生了，在班内的影响特别大。后来，我与她奶奶和她多次谈心，从正面、侧面去了解她，在这期间，只要她取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励方式，使她产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，这样使她从思想上认识错误、改正错误。在班级多给她自我表现的机会，使她消除自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。
　　六、认真做好家访工作。  
　　家访是做好班主任工作的重要途径。不管学生在校表现如何，都定时电话向外出打工的家长反映情况，还到学生家了解学生在家里的生活、学习情况，取得家长的信任和理解。这样，通过家校联系，共同教育学生，收到良好的效果。
　　时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任除了既做严师又做慈母外，还要不断充电，永远走在时代的前面，特别是农村小学班主任，工作虽然比较复杂而繁重，但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，是完全能够做好这项工作的。在今后的教学工作中，我将继续奋斗，努力做一位更优秀的严师慈母。
　　参考文献：
　　[1]《广西教育》
　　[2]李其维主编《大众心理学》华东师范大学出版社
　　[3]陈学诗主编《心理与健康》
　　[4]教育园丁网
　　[5]《小学语文教师》第七期
　　[6]《贺州教育》第五期