【正文】  教育教学的主阵地在课堂，课堂教学效率的提高是教学质量的关键，而学生的课堂注意力是否集中又是决定课堂教学效率的关键。
　　让学生在课堂上学到更多的知识是每位教师的希望。然而每堂课教师能够利用的时间、能够交给学生的知识也是有限的。为了让学生吸收更多的知识，就必须要求学生集中注意力去听课，充分地消化知识。如果学生在课堂上不集中精力，心不在焉，不注意听讲，不注意阅读，不注意记忆，不注意观察，不注意思考，那就不能很好地感知和认识教材, 从而使学生学习效率低下，教师教学工作事倍功半。所以在课堂上提高学生的注意力是非常有必要的，然而如何让学生提高注意力对于教师来说是较为棘手的问题。
　　为了更好的培养学生课堂注意力，我们需要探讨学生课堂注意力不集中形成原因，并制定相应的培养措施。
　　一、学生课堂注意力不集中的原因很多，主要的有以下几点
　　1、学生偏科，对所学内容不感兴趣，有厌学情绪。不感兴趣的学习对学生而言是一件苦差事，需要相当大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱，注意力便会分散。如：在课堂上学生不喜欢看着黑板听老师讲某个字要注意哪一笔画，稍微一走神，再写这个字的时候，出错率就会很高。这也是造成学生成绩较低的主要原因。
　　2、老师的课堂教学方法影响着学生的注意力。老师在教孩子的过程中，方式方法过于死板或是陈旧，会直接影响孩子的感官，从而影响课堂的教学效果。教师在组织一堂课的时候，只管自己完成教学内容，忽视学生的接受能力，没有从学生的需要及兴趣出发，往往会事倍功半。
　　3、家庭教育环境的熏陶。由于观念、素质、情感等因素，家庭教育方式不当，家长过度溺爱孩子，甚至包办代替，使孩子养成严重的依赖性，缺少自主性和自理能力，以至独立学习、做事时无法集中注意力。也就不能在课堂上去集中注意力学习。
　　4、周围学习环境也影响着学生的注意力。学生容易分心往往跟学习环境也有很大关系，如学习过程中时周围嘈杂，学习环境杂乱、课堂秩序混乱等。如：课堂上让大家完成作业时，有的学生在小声说话，有的学生在做小动作，还有的学生在开小差想别的事情，致使想认真做作业的学生也没法安心做了。不良的课堂秩序也潜移默化的转移了学生的学习注意力。
　　二、教师在教学过程中培养学生注意力的方法
　　1、教师要正确引导，激发学生学习的主观能动性，提高学生的注意力。
　　明确目的和任务，能促使学生努力完成目标，激发内在潜质，这是稳定学生注意力的重要条件。因此，必须经常有意识地引导学生锻炼自己的有意注意，给学生创建“自主课堂”，以师生互动为基本方法，促进学生能力与品质的发展。教师要多给学生鼓励，帮着学生树立自信，排查干扰，客服困难，努力达到学习目标。
　　2、教师要改进教学方法，激发学习兴趣，增进学生的注意力。
　　只有激发学生的学习兴趣，才能使学生产生强烈的求知欲，他们的注意力才会高度集中，只有注意力高度集中，感知教材时，才能有所发现，通过认知教材，有所领悟。
　　在课堂教学过程中中，教师应根据实际情况，创设有利的情境把学生的学习兴趣调动起来，努力使每一个学生在课堂中充分发挥他们的思维能力，使他们能从课堂中体会到知识的价值。比如在数学课中，小学生开始接触分数、运算较大的数，还有应用题等较为抽象的内容，教师宜采用直观、形象、有趣的方法进行教学，可以从学生已有的生活经验出发，让学生联系生活将实际问题抽象成数学知识，并进行解释与应用。教师只要恰当地创设有趣的数学课堂情境，就会在数学教学中取得好的效果，从而培养小学生的课堂注意力。
　　3、教师要把握一堂课最佳时间，唤起学生的注意力。
　　良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否把学生由“课下”导入“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。
　　4、教师要运用多媒体等现代教育技术，吸引学生的注意力。
　　在课堂上，老师要充分发挥主导作用，运用现代教育技术，充分利用多媒体教学，具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、丰富性、直观性等特点，化无声为有声，化静为动，变难为易，使他们在快乐中获得知识。利用现代教育技术使学生对所学知识产生兴趣而引起关注，逐渐培养学生有意注意的品质。
　　5、教师要培养学生良好的学习行为习惯，养成良好的注意习惯。
　　在教育教学过程中，教师应该教育学生严于律己，上课主动回答老师的问题，有不懂的地方及时请教教师，不要在课堂上随便讲话、做小动作等。为了让学生养成注意力集中的好习惯，教师可以在课堂上设计一些小练习：如在板书时故意写错几个地方，让学生一分钟之内找出错误的地方等等。
　　6、教师要注意劳逸结合，不可让学生觉得学习是一种负担。
　　如果学生学习负担太重，时间太长，或者情绪过于紧张，就会容易产生疲劳。学习疲劳产生后，学生的注意力就会下降，上课就无法集中注意力。因此，学生一旦感到疲劳，就应要学生注意休息，平时要求学生积极参加活动，同事也要保证充足的睡眠。
　　培养学生课堂注意力集中的途径和方法是多样的，只要课堂有序、教学合理，学生的课堂注意力就会增强，教学也能取得良好的效果。教师应该充分发挥自身教学的主导地位，重视学生注意力训练，指导学生克服无关信息干扰，保持学习兴趣，当学习在学生的眼中变成了一件愉快的事情时，不需要刻意的付出努力也能将自己的注意力保持在学习上，自然实现了有意注意向意后注意的转化，久而久之，学生将注意力集中作为良好的学习习惯，课堂教学效率也将会得到大幅度提高。