【正文】  对于中学生而言,每周能够足量参与体育活动是国家教育主管单位对于中学体育教学的基本要求, 而体育课室外教学过程中的安全问题一直都是个备受关注的问题，而体育教学很多时候要利用各种器械,有对抗,所以稍不注意,就会有伤害事故的发生,这无疑会对学生的生理、心理造成不良影响。体育课中往往会发生扭伤、挫伤、拉伤、碰伤等运动损伤,偶尔也会发生一些重大的安全事故,轻者影响学习,重者可能造成残疾,甚至危及生命,对学校、学生、家庭带来不应有的损失,广大教师和准备从事教育工作的人,应高度重视安全教育,落实安全措施,使青少年能够快乐健康成长。
　　在体育教学中，由于运动状态的复杂多变，所以伤害情况也是多种多样的，大致可分为两类：⑴ 一般伤害：指一些对学生损伤程度较低的伤害。如运动中诱发腹痛、运动性晕厥、拉伤、一般性皮肤肌肉外伤、关节脱位等。⑵ 重大伤害：指一些给学生身心带来巨大痛苦，因伤致残，甚至危及生命的伤害。如骨折、严重性皮肤、肌肉外伤等。而造成的原因有如下几种：
　　1、师生双方对安全问题的认识不足，重视不够。
　　有些教师和学生在体育课中只注重教和学，而忽视安全问题，上课时对要注意的安全事项讲解不到位、理解不清、要求不严。而学生天性活泼好动，麻痹大意因而导致运动损伤。
　　2、教师上体育课对安全隐患强调不够，要求不严。
　　体育课中的安全隐患隐藏在很多细小的环节中，如迎面接力，教师一定要强调用哪只手交接棒，交棒后的跑动方向；抛实心球时，一定要强调同抛、同捡。这些知识简单，教师不着重指出，学生体会不到，练习时稍一松懈就易造成伤害事故。
　　3、 教学内容和教学环节中存在的隐患不够重视
　　① 技术动作要领掌握不熟练，练习时不按要求做。主要在田径、体操、身体素质练习中，必须按教师要求做，循序渐进，用力大小、快慢、用力顺序、方法等必须掌握好。②保护、帮助不及时，不到位。这类隐患主要隐藏在体操项目中，由于保护帮助过程中站位的时机、方法不正确，学习的难度稍大就会容易出现受伤。③对抗性项目，学生不能控制好自己的情绪和动作。主要隐患在游戏、球类项目中。在集体性项目练习中，人员多，对抗激烈，场面热烈，学生积极性高，易激动，学生往往自我保护意识薄弱，动作自控力差，碰撞时互相保护能力差，这些都可造成损伤。
　　4、课的组织不合理，教师之间场地协调不合要求。有的学校由于实际情况，导致场地划分不合理或同场做几种练习，随意穿越投掷区，这些都会引发伤害事故。
　　5、场地器材不合要求在学生进行激烈练习时，易导致受伤。
　　6、课的安排不当。运动时人体机能总有一定的变化规律，在体育教学中，应将难度大，强度高的练习安排在稳定阶段，如果安排在疲劳阶段就易引起伤害事故。局部负担过大也是课程安排不当的表现。
　　7、 准备活动不充分使身体反应及能力下降。
　　8、身体不适，师生过于大意，不控制运动量，体质差的学生易晕倒，造成伤害。
　　怎样组织好体育课的教学，使体育教学安全有序的进行，也是每个体育教师思考着的问题，我觉得要更好预防体育课伤害事故的发生，可以分为一下三大块来进行。
　　一、教师在体育课中应抓好安全宣传避免伤害事故发生
　　身为体育教师，我们是决不可以在外看热闹的，理应在宣传发动的第一线，进行安全教育的宣传，营造好的体验气氛，潜移默化地发挥学生的主体作用，防止一系列伤害事故的发生。为防止事故的发生可以从开展知识竞赛、组织开展演讲比赛与征文活动、利用校园广播进行宣传教育或是出黑板报等形式来宣传。
　　二、课前考虑要细致周到
　　1、课前准备充分。体育教师课前应对场地、器材进行细致检查，排除安全事故的隐患。体育器材的质量问题、场地安排，体育教师课前要进行协调，以健康第一，安全至上的宗旨开展教学。
　　2、教学方法、组织管理设计要科学合理。科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。体育教师在备课的过程中，要充分估计哪些活动容易发生事故，做到心中有数，有相应的预防措施。科学地有步骤地组织教学。从而保证教学练习有序进行，保证教学中最基本的安全。
　　3、消除心理障碍。体育运动的复杂性、竞技性和社会性对学生心理方面的要求越来越高目前有的学生存在着不同类型的恐惧。如跳箱、双杠、单杠等器械学生看到就怕，同时学生的心理状态也与安全事故的发生有一定的关系，如心情不好，情绪低落或急躁、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等，因此体育教师要善于观察、做好宣传工作，消除学生心理障碍。所以我们一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生。
　　4、加强纪律教育。体育教师要以身作则，为人师表，要求学生上课穿运动服，身上不能带有锋利硬物，上课要听从指挥，遵守纪律，严禁学生嬉戏，任性蛮干，动作粗野，违反运动的行为。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。
　　5、注意气候环境的变化。一年四季气候不断的变化，夏天气温高，易引起疲劳与中暑；冬天气温低，易导致肌肉僵硬，身体协调性差，所以安排运动量和教学内容时要考虑到气候因素，以免受伤。
　　三、加强学生的自我保护意识
　　现在大部分学生是独生子女，抵抗挫折能力较差，自我保护意识比较薄弱，要对学生加强自我保护意识的教育，对控制能力差、身体素质弱的学生进行重点保护与帮助，切实做好预防事故的工作。
　　总之，学校体育安全事故的有效防范，应是学校体育工作的重要组成部分，是体育教育教学改革和发展的基本要求，也是依法治校，依法执教的必然追求。只有这样才能保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的发展。