【正文】  【摘 要】 所谓的阅读素养，指的是运用本身的读、记、思、说、写等来理解文章的含义和作者所表达的感情。关于小学语文的阅读素养，则是需要了解语文阅读素养的价值。此次论文主要探讨的是小学语文阅读素养的研究。
　　【关键词】 小学语文；阅读素养；研究

　　有研究显示，6—12 岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的黄金时期，这六年可以说什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。而小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期，阅读能力就是学习能力。因此，阅读素养的培养显得尤为重要。关于阅读素养，在小学阶段属于初步的建设期，也是非常关键的时期。所以，很多阅读素养都需要在语文课堂的教学中引领而形成，也是小学生掌握语文知识的一种体现方式，具体指的就是小学生通过语文方面的听、说、读、写等方式进行阅读材料的理解。
　　一、小学语文阅读素养是小学语文学习的核心价值
　　阅读素养在小学语文的学习中占据重要的地位，尤其是学生对于语言文字的理解和使用。而且，小学语文阅读素养不单单可以帮助小学生认识并记住一些字的音和形，还能丰富学生的词汇，并且巩固所学习过的汉字，也能为以后的写作打下坚实的基础。但是，小学生的思维能力不足，所以，小学生刚开始的阅读内容并不是很丰富，而且在表达能力上也不足。但是随着时间的推移，学生所接触的词汇以及句子和内容越来越多，进而积累的词组和句式也越来越多，久而久之，小学生自己也可以随意进行阅读的表达，其口语能力和写作能力也会随之提高。例如，学生可以收集一些课文中比较经典的语句，就像孔子的《论语》中比较经典的句子：“子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。’”意思就是说，别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，选择别人好的学习，看到别人的缺点，要反省自己有没有同样的缺点，如果有，加以改正。学生除了可以了解一些语言文字的表达方式以外，也可以学习先人所表达的意境和情感，进而运用到自己身上，这样，才能真正理解小学语文阅读素养在小学语文学习中的核心价值。
　　二、小学语文阅读素养是学生以后发展的重要基础
　　阅读素养，是学生初期建立人生学习的基本阶段，通过不断地认识更多的文字，了解更多的文章，从中知道中国过去的人文历史和风土人情，从而增长自己的知识，丰富自己的阅读内容。小学语文阅读素养，是为学生的学习能力以及未来的发展打下坚实的基础。因此要注重两个阅读习惯的培养。一是持续性和连贯性的阅读，即每天要有固定的阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成，如我校的每天 15 分钟的经典阅读时间；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到 50 万—100 万字。伴随着知识的不断充实，学生在智力和情商上也将建立得越来越完善，并且，很多阅读素养都是通过阅读不同类型的书籍累积而成的，小学生更应该涉及多领域且不同类型的书籍，进而寻找自己的阅读兴趣，从而沿着自己感兴趣的方向不断地探究。例如在学习《触摸春天》时，小学生在生活的经验上可能理解不足，所以，要想理解文章中的含义，就必须要反复进行阅读，并且对于文章中盲女孩安静双手拢住蝴蝶和放飞蝴蝶的片段需要多次朗诵，融入文章中所表达的意境中，让学生慢慢走进安静的内心世界，对安静细腻而丰富的感情和课文的思想性深入理解，这样不但可以很好地培养学生的阅读能力，也能够在阅读过程中，加深学生对文本人物形象的认识和理解，进而提高学生的语文素养。
　　三、阅读名家名著，培养写读书笔记的习惯
　　如果小学生要坚持自己的阅读习惯，并提高自己的语文涵养，关键在于对语文知识的沉淀。所以，《课标》一般都表示的是要注重学生的阅读兴趣，并且不断扩大学生的阅读范围，以此增加学生的阅读量，从而提高学生的阅读品位。因此，都会大量倡导多读书。但是传统的教学方式则是希望学生对知识进行死记硬背，熟能生巧，所以，很多小学生实际的阅读量并不多，仅仅是借鉴一些比较有名书籍中包含的经典语句而已。所以，为了改善这样的现状，就必须帮助学生建立良好的阅读习惯，比如设立阅读记录表。并且，每次在语文学习开始之前，多可以先分享一下自己对读过书籍的感受以及其中经典语录的记载。尤其是中国的四大名著，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》更是文学中的经典，所描述的情节与故事都是十分精彩的，其中故事的教育意义也是非常重大的，就像《西游记》是小学生较为喜爱的故事，其背后主要表现的是坚持理想、不畏艰险的精神。小说中的孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚从开始的不认识到被观音娘娘点拨之后，踏上取经的道路，也可以说是将四个性格不同的人、妖、仙结合在一起，建立共同的理想，途中经历了各种苦难，也面临着不同的诱惑。如孙悟空三打白骨精，考验了孙悟空与唐僧之间的师徒感情，虽然多次被唐僧误会，但是，依然放下成见，救出师傅，继续踏上取经之路。不管遇到怎样的险阻，四人都是依旧坚持心中的理想，坚定不移地渴望去西天取得真经，历经千难万险之后，终于取得真经，实现共同的理想。这样一种为理想而奋斗、拼搏的精神，正是儿童成长最需要的教材，可以帮助学生建立正确的理想观念，并懂得用实际的行动去实现自己的理想。这时学生可以记录一些《西游记》中较为经典的事迹和语句，进而养成读书写笔记的习惯，更好地提高自己的阅读素养。
　　四、结语
　　总而言之，阅读素养是获取知识，进行知识传递的载体。所以，学生要想提高自己的阅读素养，必须要懂得学习中国的经典文化，并做到精神沉淀。这样才能在潜移默化中积累更多优秀的语句和词汇，为以后的写作打下坚实的基础，改善自身在读、记、思、说、写等阅读方面的阅读方式，进而更为深入地理解书籍中所表达的情感和传递的文学含义。
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