【正文】  参加工作以来，我一直以慈母般的胸怀无私地去爱学生，不求索取与回报，借助三寸粉笔，立足三尺讲台，坚守清贫岗位，无私地传播知识，像普罗修米斯一样点亮孩子的思想之灯，开启人类心智之门。用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。一位教育家说过：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”我正是基于这些原则和理念，以课堂教学为主渠道，使德育教育如春风化雨，细节中表达爱心，播洒到全体学生。
　　一、工作中细心
　　细心是班主任工作成效的关键，细节决定成功。班级工作的显著工作就是头绪多、事情杂。因此，班主任要从大处着眼，从小处入手。对班级的管理要科学化、精细化，还要人文化。
　　年轻的时候总是很冲动，每次一看到班级被扣分时，扫地不干净时,哪个学生不按时交作业时，一进教室就拉着脸，憋着一肚子气，大开嗓门。记得全国优秀班主任高金英老师曾说的一句话：“你不要以为我们的嗓门一大，跺脚一吼，学生就怕。你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀！”
　　1、老师问弟子：一滴水如何能不干枯？弟子沉默不语。老师说道：一滴水，风可以将它吹干、土可以把它吸干、太阳可以把它蒸发，要想要不干枯，只有让它融入大海。一个人无力独撑天下，要想获得成功，就得学会与人合作，独木难林。这就是我们常说的：再强大的个人都不如一个团结的组织。
　　2、青年换了许多工作，找禅师抱怨：“我不喜欢重复。”禅师：“佛祖一生，都在重复讲他在菩提树下的觉悟。人这一生，如用1%力气选择，99%用心重复，每一次都能感受新鲜的力量。如用99%力气选择，1%重复，他只能不断重复失败。”简单事情重复做，你就是专家。重复事情用心做，你就是赢家。
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　　这样的故事讲得多了，学生的思想也发生了根本性的变化。有一天晚自习，班里的几名内宿生在玩扑克牌，我并没有向往常对他们大声训斥，我用柔和的目光轻易地就卷起孩子们心扉的纱窗，用柔和的面庞传达温暖的诚意，让柔和的声音渗透到他们辽远的空间……班里的哭泣声越来越多，我发现孩子们是诚实的、懂事的。作为班主任，只要换一种方式，柔和的细心比简单粗暴的方式受到的效果要好的多。
　　二、教育中细心
　　教育的细心，就是需要教师有一双善于发现的眼睛，能够对学生有细致入微的观察，能够从学生的细微变化中发现问题，找出原因，进而展开教育。
　　开学第三周的一天中午，我们五（1）班学生小量与同学打架了，值周领导让我了解情况。
　　小量是个单亲家庭的孩子。在他很小的时候，父母就离异了，他随父亲生活，父亲为了生计在外务工。有一天，他无缘无故打了班里的一个男学生一巴掌，又被那个男同学打了回去，后来，他哭着跑到宿舍里面狠狠地打自己的被子，不知何时他又钻到自己的床铺底下，同学们被他的行为愣住了，赶紧告诉老师，当值周领导老师赶到时，慢慢跟他说：“你先出来，有什么话跟老师讲？”他哭着说：“不出来，我就是惩罚我自己。”“为什么?””我做错了，就是不出去，你还说我就跳楼了！”听到这里，老师一边稳住他的情绪，一边赶紧电话通知家长，又让那个同学出来道歉，他还是不肯从床铺底钻出来，直到他爸爸匆忙从工地赶来，给了他三元钱后，他才肯出来，恢复了平静。
　　下午，我还找他谈话，他说想妈妈了，打电话她都不接，是不是妈妈不要他了，他想不开，所以心情一点都不好，那时他看到小顺在笑，以为在笑话他没有妈妈，所以突然就想打人，现在他知道错了。我跟他说：“爸爸妈妈不在一起，这不是你的过错，你也不要因自卑而怀疑同学对自已歧视和冷淡，你要正视现实，用自己的行动赢得同学的尊重，多参加集体活动，自己走自己的路，不要让父母的遗憾延伸为你的不幸，有爱的人运气都会很好的……”
　　找准切入点，我充分发挥了自己的优势，做个细心的教师，对他倾注了关爱，让他在爱的关怀下健康成长。只要他的学习有一点进步时，我就及时给予表扬、激励，也鼓励同学们与他多做游戏、打球，他的性格也越来越开朗。 
　　三、管理中细心
　　在班级管理过程中，每天我及时做好班级的日常工作，登记好日常的安全教育记录，每周开好一次主题班会，还把学生进步或退步就以电话访问方式或者以微信、QQ的方式与家长沟通，把学生在学校的各方面表现都及时反馈给家长，发动家长有针对性地配合老师进行教育。
　　班会课上，我让学生讨论《假如我是班主任》、《假如我是班干部》……让学生学会换位思考，不要轻易指责别人，换位思考才能互相尊重。我经常组织学生观看视频：如观看《节约用水》视频，让学生懂得了“山清、岸绿、河畅、景美”的重要性；观看《改革开放40周年》会议，了解中国的时代变迁；观看《纪念毛主席诞辰125周年》了解毛主席的生平事迹……这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。
　　2018年12月5日的上午，体育老师对我说，我们班的跳绳考试成绩整体比隔壁班的少30个。不是我们班的学生差，而是不认真对待，没有把最大的潜能发挥出来……回到办公室我陷入了沉思，这已经不是一次简单的考试了，更是班主任管理的一次挑战。经过思考和沉思，我决定给孩子们看一段励志视频《你若不努力，成就了别人》。
　　如果今天你不去努力，就一定成就了别人，你不做，别人会来做。你若成功了，放屁都有道理，你若失败了，再有道理都是放屁，越牛逼的人越谦虚，越没本事的人越装逼，拼你想要的，争你没有的，记住，可以哭，可以恨。但不可以不坚强，你必须非常努力，因为后面有一群人在等着看你的笑话……
　　从学生期待的目光中，我知道学生们醒悟：机会只留给无畏的人。在12月21日的“快乐运动 人人参与”校运会中，我们班的学生在单人项目25米往返跑、滚轮胎、仰卧起坐、跳绳等项目中发挥出色，都获得很好的名次。我为我的孩子们点赞。
　　作为班主任，我注意用爱滋润学生心田，让学生在信任和赏识中前进。学生们很懂事，每次听到学生大声叫我：“老师好！老师好！”，我觉得以前的付出是多么的值得。多年的班主任工作使我深深地体会到：只有爱心付出，才有真心回报。