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核心素养视域下高中政治教学方法探究
【关键词】 ；
【正文】 【摘 要】 政治不仅仅是一门学科，更是一种教育学生的行为以及思想道德的的标尺，通过政治的学习，让学生的思想品德得到熏陶，行为规范得到纠正，对于学生的教育十分适用。对于高中生来说，政治的学习是他们的调味剂，也是思想航标。在今天这篇文章中，将针对核心素养下高中政治教学方法的探究。
【关键词】 核心素养；高中政治；方法
高中政治的学习，不仅仅是知识的积累，还是对于人生的认识和理解，以及感悟。在高中政治学习中，文科生对于政治学习很用心，这关系到他们以后的高考，但是对于理科生来讲，却并不是很放在心上，只要求在考试的时候过关就行了。因此，对于政治的学习就弱化了很多。但是，学习政治并不仅仅是为了知识，更是对高中生一个正确的指导，对他们存在的思想观念的一种启发，改变，因此，高中生的政治学习非常重要。在下文中，将围绕核心素养下高中教学方法的探究从提高高中学生政治学习思想、转变政治学习方式、开展合作学习方式这三个方面来进行详细的论述。
一、转变学生政治学习方式
很多理科生看来，对于政治的学习就是浪费时间，与其花费时间学习政治，不如讲精力放在其他学科的学习上，还可以提高其他学科的成绩。这种思想观念显然是错误的。首先，现在社会讲究的是全面发展，不管是理科生，还是文科生，对于政治这些基础学科都要有所蛇结，基础的一些知识必须掌握，不能存在这样以偏概全的想法；第二，政治的学习不仅仅是为了知识，更是希望通过政治去更好的提升自己，去改变自己，变成一个优秀的青少年。因此，要重视政治的学习，不能说因为高考的时候不考，就漠视它，思想教育工作无论什么时候都被放在首位，思想如果不端正，学习的知识再多，也只能是危害社会而已。
例如，在现在政治学习中，很多理科生只是在学科考试的时候拼命看几天，觉得自己考过就好，从而忽略了，学习的本质是什么，把成绩看的过于重要，在自己人生素养的提升上，存在很多的问题。正确的思想是指导学生进步的源泉，错误的思想是阻碍学生发展的一大阻力。学生要正确看清政治学习的目的，去更好的讲思想上约束自己。
二、转变政治学习方式
在很多学生的印象中，政治的学习就是要背诵，把学过的重点知识一字不漏的背下来，在考试的时候，再根据背诵的知识点?默写在试卷上。这种理解是很片面的，虽然对课本知识的背诵达到了一定的要求，但是理解呢？对背诵的内容是否理解，课本只是作为一个参考标准，并不意味着课本的知识就是完美无缺的，学生要在课本知识的基础上进行扩展，延伸，再将这些知识转化为对人生的思考，对自己行为方式的一个指导，这样，政治的学习才有意义。因此，教师在教学过程中要渗透对知识的理解，延伸，并不能说给学生花了重点就可以了，对于政治的教学方式，要进行严格的修改，以此来达到政治学习的目的。
例如，在政治学习中?，很多学生根据教师画出的重点，每天起早贪黑的背诵，这种思想观念实际上是错误的，是学生认知上的错误。学生要根据政治学习的内容，结合生活中发生的事情，去培养自己的行为习惯；根据国家乃至世界上发生的大事，去培养自己的正确的人生观：爱国，敬业，诚信，友善。政治学习成绩是一方面，更主要的是在核心素养下培养一个更加优秀的自我。
三、开展合作学习方式
合作学习是现在学习中的一个重点，对于学生的学习成绩的提高，学生思维方式的拓展，有着很大的帮助。在政治学习中，如何开展合作学习呢？首先，要明白合作学习的目的，是为了追求更加高效的学习，是为了得出更加完美的答案，是为了培养学生团结协作的精神，也是为了学生在合作学习中对于问题的思考有更加严谨全面的思维方式；其次，合作学习中秋，教师要严格监督，坚决杜绝一些浑水摸鱼的情况发生，要求人人参与，集大家之智慧，去解决大家之难题；最后，在合作学习中，对于一些基础薄弱的学生，要注意引导，提醒，指导如何去思考、解决问题，，而非直接告诉他们答案。
例如，在合作学习中，对于一个问题，可以让每个小组的学生都发言。不管答案对错，首先要鼓励每一个学生开口说出自己的想法，在这个过程中，其他学生要注意倾听，对于该学生存在的问题，不要在他说话的时候打断，这样会影响学生的思路，也有可能使学生觉得自己说的这么多错误，而没有心思再继续讲的过程，要注意一个正确的指导方式。此外，还要注意，在有些学生丝毫没有头绪的时候，其他学生可以引导他们，向着那个方向思考，不能直接告诉他们答案，那么，合作学习就失去了它的意义。
结语：政治的学习更多的是对学生思想的一个洗礼和熏陶，因此，在学习过程中，学生要抱着一种对政治的敬畏心心理，既不能简单的将它当做一门学科，也不能单纯的认为政治学习就是为了应付高考。因此，在高中政治学习中，首先要改变学生的思维方式，再者，要改变教学方式，去跟换以前死记硬背的学习习惯，重在理解；最后，对于政治的学习尤其要重视合作学习，它对于思想以及思维视野的开阔作用很大。
参考文献：
[1]谢先念.核心素养视域下高中政治教学方法研究[J].中国校外教育，2018年11期.
[2]陈甲甲.高中政治试卷讲评课存在问题与优化策略研究[D].华中师范大学，2016年.
【关键词】 核心素养；高中政治；方法
高中政治的学习，不仅仅是知识的积累，还是对于人生的认识和理解，以及感悟。在高中政治学习中，文科生对于政治学习很用心，这关系到他们以后的高考，但是对于理科生来讲，却并不是很放在心上，只要求在考试的时候过关就行了。因此，对于政治的学习就弱化了很多。但是，学习政治并不仅仅是为了知识，更是对高中生一个正确的指导，对他们存在的思想观念的一种启发，改变，因此，高中生的政治学习非常重要。在下文中，将围绕核心素养下高中教学方法的探究从提高高中学生政治学习思想、转变政治学习方式、开展合作学习方式这三个方面来进行详细的论述。
一、转变学生政治学习方式
很多理科生看来，对于政治的学习就是浪费时间，与其花费时间学习政治，不如讲精力放在其他学科的学习上，还可以提高其他学科的成绩。这种思想观念显然是错误的。首先，现在社会讲究的是全面发展，不管是理科生，还是文科生，对于政治这些基础学科都要有所蛇结，基础的一些知识必须掌握，不能存在这样以偏概全的想法；第二，政治的学习不仅仅是为了知识，更是希望通过政治去更好的提升自己，去改变自己，变成一个优秀的青少年。因此，要重视政治的学习，不能说因为高考的时候不考，就漠视它，思想教育工作无论什么时候都被放在首位，思想如果不端正，学习的知识再多，也只能是危害社会而已。
例如，在现在政治学习中，很多理科生只是在学科考试的时候拼命看几天，觉得自己考过就好，从而忽略了，学习的本质是什么，把成绩看的过于重要，在自己人生素养的提升上，存在很多的问题。正确的思想是指导学生进步的源泉，错误的思想是阻碍学生发展的一大阻力。学生要正确看清政治学习的目的，去更好的讲思想上约束自己。
二、转变政治学习方式
在很多学生的印象中，政治的学习就是要背诵，把学过的重点知识一字不漏的背下来，在考试的时候，再根据背诵的知识点?默写在试卷上。这种理解是很片面的，虽然对课本知识的背诵达到了一定的要求，但是理解呢？对背诵的内容是否理解，课本只是作为一个参考标准，并不意味着课本的知识就是完美无缺的，学生要在课本知识的基础上进行扩展，延伸，再将这些知识转化为对人生的思考，对自己行为方式的一个指导，这样，政治的学习才有意义。因此，教师在教学过程中要渗透对知识的理解，延伸，并不能说给学生花了重点就可以了，对于政治的教学方式，要进行严格的修改，以此来达到政治学习的目的。
例如，在政治学习中?，很多学生根据教师画出的重点，每天起早贪黑的背诵，这种思想观念实际上是错误的，是学生认知上的错误。学生要根据政治学习的内容，结合生活中发生的事情，去培养自己的行为习惯；根据国家乃至世界上发生的大事，去培养自己的正确的人生观：爱国，敬业，诚信，友善。政治学习成绩是一方面，更主要的是在核心素养下培养一个更加优秀的自我。
三、开展合作学习方式
合作学习是现在学习中的一个重点，对于学生的学习成绩的提高，学生思维方式的拓展，有着很大的帮助。在政治学习中，如何开展合作学习呢？首先，要明白合作学习的目的，是为了追求更加高效的学习，是为了得出更加完美的答案，是为了培养学生团结协作的精神，也是为了学生在合作学习中对于问题的思考有更加严谨全面的思维方式；其次，合作学习中秋，教师要严格监督，坚决杜绝一些浑水摸鱼的情况发生，要求人人参与，集大家之智慧，去解决大家之难题；最后，在合作学习中，对于一些基础薄弱的学生，要注意引导，提醒，指导如何去思考、解决问题，，而非直接告诉他们答案。
例如，在合作学习中，对于一个问题，可以让每个小组的学生都发言。不管答案对错，首先要鼓励每一个学生开口说出自己的想法，在这个过程中，其他学生要注意倾听，对于该学生存在的问题，不要在他说话的时候打断，这样会影响学生的思路，也有可能使学生觉得自己说的这么多错误，而没有心思再继续讲的过程，要注意一个正确的指导方式。此外，还要注意，在有些学生丝毫没有头绪的时候，其他学生可以引导他们，向着那个方向思考，不能直接告诉他们答案，那么，合作学习就失去了它的意义。
结语：政治的学习更多的是对学生思想的一个洗礼和熏陶，因此，在学习过程中，学生要抱着一种对政治的敬畏心心理，既不能简单的将它当做一门学科，也不能单纯的认为政治学习就是为了应付高考。因此，在高中政治学习中，首先要改变学生的思维方式，再者，要改变教学方式，去跟换以前死记硬背的学习习惯，重在理解；最后，对于政治的学习尤其要重视合作学习，它对于思想以及思维视野的开阔作用很大。
参考文献：
[1]谢先念.核心素养视域下高中政治教学方法研究[J].中国校外教育，2018年11期.
[2]陈甲甲.高中政治试卷讲评课存在问题与优化策略研究[D].华中师范大学，2016年.
- 【发布时间】2019/3/11 10:10:14
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