【正文】  一、实验目的
　　1．了解植物生长调节剂的作用；
　　2．尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度；
　　3．培养学生进行实验设计的能力。
　　二、实验方案
　　方案一 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
　　【实验原理】
　　植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。
　　【材料用具】
　　1．实验材料
　　可以用杨、加拿大杨、月季等的枝条。
　　2．实验用具
　　试剂：α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水、无水乙醇
　　器材：天平、量筒、容量瓶、烧杯、滴管、试剂瓶、玻璃棒、木箱或塑料筐（下方带流水孔）、盛水托盘、矿泉水瓶等。
　　【实验步骤】
　　1．选择生长素类似物：α-萘乙酸（NAA）等。
　　2．配制生长素类似物母液：5 mg/mL。（用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解）
　　3．设置生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶将母液分别配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。
　　4．选择插条：以1年生苗木种条中部剪取插穗若干，插穗长5～7 cm，直径1～1.5cm为宜。
　　5．处理插条：枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。每一枝条留3-4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。
　　处理方法：
　　（1）浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
　　（2）沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
　　6．将处理过的插条下端浸在清水或配制好的完全营养液中，在相同的外界条件下培养，注意保持温度（25～30℃）。
　　7．每隔2～3d定期观察并记录材料的生根情况。如生根条数，根的长度等。


















　　8．根据表格画出生长素浓度与生根情况的曲线图。比较曲线图并找出最适浓度。
　　【注意事项】
　　1．NAA有毒，配制时最好戴手套和口罩。
　　2．实验用剩余的母液应放在4 ℃保存，如果瓶底部长有绿色毛状物，则不能继续使用。
　　3．选择插条：以1年生苗木为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活）实验表明，插条部位以中部剪取插穗的插穗为最好，基部较差，梢部插穗仍可利用。由于一个年级几百名学生同时用枝条，要适当考虑对树木的保护。
　　4．正式实验前可先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计细致的实验。
　　5．本实验每组的实验温度要一致；要设置重复组。即每组不能少于3个枝条；要设置对照组。清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究α-萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。