【正文】  课堂教学是学校教学的主要方式，是学生提高学习成绩的关键。因此，怎样有效的提高教学效果，是一名优秀的教师所要具体探讨的问题。
　　怎样才能提高课堂教学效果？我通过多年的教学实践，总结出以下几种方法。
　　一、正确运用导学案
　　教师在上课之前要精心设计导学案，导学案的设计要坚持，学生是教育的主体，教师是教育的客体的设计原则。
　　导学案的设计要做到5大亮点
　　新
　　（1）体例新。要有课前预习卡，课前讲解文本，课后作业。
　　（2）栏目新。可分为多个板块，如文本美点，情感亮点，赏析经典，中考对接等全。
　　全
　　（1）内容全。导学案的内容要全，要具备课堂教学的5大环节。
　　（2）方法全。可以运用多种教学方法，如诵读法、快速记忆法、小组合作探究法等。
　　趣
　　导学案的设计要根据教学科的特点，根据学生的实际情况，可以图文并茂导学，以激发学生学习兴趣。
　　精
　　导学案的设计不要面面俱到，要做到讲解精，精析精炼。重难点突出，选题精，做到有典型性、代表性，直击中考。
　　细
　　导学案的设计要注重细节。课堂教学要注重五大环节，要环环相扣。
　　教师要把设计好的导学案提前发到学生手中，让他们做好课前预习准备，找出本节课疑惑的知识点。
　　二、合理运用多媒体
　　现在是信息化的时代，网络也已经走进课堂，利用多媒体教学可以增加教学直观性、形象性、趣味性，能吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，备受教师和学生的青睐。
　　课堂教学中，多媒体课件可以作为教学的辅助工具，提高课堂教学效果，多媒体课件的制作要抓住文本，要遵循简单，适用、生动，形象，重点难点突出的原则，课件的制作且记不要流于形式，一味追求新颖时尚。
　　三、激发学生学习兴趣
　　课堂教学中，学生学习的态度决定了一堂课的成败，在课堂教学中可以采用多种方法调动学生学习的积极性。
　　（1）激趣法。在导入新课前，可以让学生上网找出与本课相关的内容，在课堂上与同学们交流，既拓展的知识，又提高了学生学习的兴趣。
　　（2），表演法。初中课本，有些课文可以编成课本剧，让学生在课堂表演，如《愚公移山》，《皇帝的新装》等，通过表演能使学生更好的了解文本的内容，提高了阅读和表演能力，也调动了学生学习语文的积极性。
　　（3）小组互助学习法。
　　在课前把学生按好带差的分配原则，把学生分成几个学习小组。各小组实力相当，选出组长。在课堂教学中，小组合作讨论教师提出的各种问题。选代表发言，当堂打分，展开小组比赛，各小组得分写在黑板上，当堂总结，一单元一总结，评出优胜小组，在班级挂流动红旗。
　　这种方法可以提高学生语言表达能力，提高学生学习兴趣，从而提高课堂教学效果。
　　四、课堂练习法
　　课堂效果再好，也需要当堂巩固所学的知识点，因为我们的大脑不是录音机，是有遗忘曲线的。只有当课练习，巩固才能收到良好的课堂效果。
　　课堂练习题要做到：1、紧跟教材，围绕本节课的重点难点出题。
　　2、出题形式多样，可以利用多媒体展示，可以制作答题卡，还可以发随堂练习题。
　　总之，通过以上几种方法，可以提高课堂教学效果，提高学生学习语文的热情，提高了学生语言表达能力，阅读理解能力和写作能力，使学生的语文成绩有很大提高，在历次中考中大多数学生都能取得优异的成绩。