【正文】  【摘 要】 班主任是一个班集体的管理者和组织者，是学生最信赖，最亲密的朋友。班主任的班级管理理念，道德观念，知识结构，思维方式等都将直接或间接地影响着学生今后的学习，做人和生活方式，甚至影响着学生的终身。所以，班主任的威信直接决定了班主任在学生心目中的地位，这一地位的如何，直接决定着班主任对班级工作管理的工作能否顺利开展的关键。因此，加强捍卫班主任威信，提高班主任在学生心目中的地位是班主任管理好一个班级体的首要环节，这一威信的树立，重点就体现在“勤”字上。
　　【关键词】 班主任工作；威信；责任心；树立；终身学习

　　班主任工作是一项艰苦而又充满乐趣的多元化工作，班主任他（她）既是学生知识的传播者，又是学生心目中最值得信赖的朋友，示范者和学习的榜样。所以，班主任的知识结构，人生价值观，办事能力和个人道德修养等都直接影响着班主任在学生心目中的地位，这也是决定着班主任工作否能顺利开展的关键，这就是人们常说的：有什么样的班主任就会有什么样的班级体。因此，进一步提高班主任的知识水平、办事能力及个人的道德修养都是班主任捍卫自己在学生心目中完美形象的关键。我认为作为班主任应从以下几方面来树立自己在学生心目中的威信。    
　　一、较强的责任心是当好班主任的前提
　　孩子是家长的希望，是每一位家长的全部，每一个孩子能否健康成长直接关系到每一个家庭的幸福与否，也直接关系到当地经济文化的能否顺利发展，更关系到当地社会治安的稳定与否。所以，身为人类灵魂工程师的我们首先就要认识到自己肩上担子的重要性：我们在岗一分钟就要坚持做好自己份类的工作，对任何一个孩子都要做到不抛弃，不放弃，耐心地引导和教育他们，使他们向着正确的人生方向发展下去。每位教师必须具备有这样高度的责任心，在这种内驱力的驱使下我们才能全身心地把精力投入到教育教学工作中去。这样，我们才能在烦琐且繁重的班级管理工作中才不会感到疲乏和厌倦。
　　二、不断学习科学文化基础知识和专业技能是树立班主任威信的唯一途径
　　社会在发展，人类在进步，各种新的科学知识在不断的涌现出来，各种新的通信手段和新信息正源源不断地影响着一代代年轻人。身为教师的我们，随着岁月的流失和精力的减退我们曾经所掌握的知识和教育手段就会出现过时或跟不上时代，这就给我们所从事的教育教学工作提出了一个个严峻的挑战，所以战胜这一挑战的唯一法宝就是终身学习。这就是人们常说的：教师要给学生一碗水自己必须要有常流水的深刻道理。在教育飞速发展的今天，我们教师只有不断努力学习科学文化知识，不断学习新的教学技能，这样才能不断满足于新的教育新形式下发展的需要，我们才不至于被社会潮流所淘汰。
　　另外，站在讲台上的每一位教师应该都有一个共同而又深刻的感受，作为一名教师如果没有丰富文化基础知识，较强的教学业务能力和管理能力学生是不会尊重和服从你的，那自己在学生心目中的地位也就会大打折扣，相应的也会给自己的班主任工作带来较大难度，所以提倡教师终身学习是班主任树立威信的唯一途径。
　　三、提高自身道德修养，加强教师职业道德建设是树立班主任威信的重要保障
　　教师是学生心目中的榜样，特别是与学生朝夕相处的班主任，我们的一言一行乃至兴趣爱好都在潜移默化的影响着每一位学生，所以每一位班主任都必须要具备有较高的道德修养和较强的职业道德意识。我们每一位教师都要时刻记住：身为人类灵魂的工程师除应具有丰富的科学文化知识，较高的文学修养和较强动的动手操作能力外，还要具有积极进取，勇于吃苦耐劳的奉献精神；谦虚好学，治学严谨，待人热情，健康向上的心理素质等优秀品质。
　　只有这样，我们人民教师才能利用自身的正能量来感染和熏陶学生，使学生从小树立正确的人生观，养成从小吃苦耐劳并为之树立远大理想目标而终身奋斗的精神，从而使之成为我国社会主义现代化建设者和接班人。学生具备了这样美好的心理品质，当然我们的教育教学工作也就顺理成章的好管多了，轻松多了。
　　四、班主任的“五勤”是搞好班主任工作的必备条件：脚勤，嘴勤，脑勤，手勤，勤学
　　脚勤就是班主任要经常不定时的到教室，宿舍去观察，走访随时注意学生的思想动向。一旦有问题，班主任要随时灵活及时地给予解决。
　　嘴勤就是班主任对于新组建的班集体和班委及个人要多次讲解和培训，有时班主任还要多次亲自动手示范，手把手的教他们直到他们的言行符合班级和学校的要求为止。
　　脑勤就是作为班主任不仅要引导学生按照学校及班上要求去做，班主任还要时刻动脑筋去引导整个班级集体积极的学习，热情地为班级，学校，个人的荣誉积极奋斗。
　　手勤就是班主任平时无论是在看电视，看报还是参观访问时，一旦碰到有利益班级管理的材料，信息，方法等时，我们就要马上摘抄或者采用剪贴的方式，或者用手机拍摄等方式及时收集起来，已备急时用。
　　勤学就是我们常说的“活到老学到老”的勤学观点。随着社会多元化与复杂化的发展，我们的教育工作对象也就出现了多元化与复杂化，这就是我们平时所说的：教育管理的方法也需要多样化，发展化和开放化。
　　五、办事公平，公正，透明，言而有信是班主任取得学生信赖的重要途经
　　所谓：正人先正己。这在班主任的工作管理中表现的尤为突出，班主任在平时的教育教学和生活实践中，要求学生不能做的或要求学生必需按时完成的，我们班主任首先就应当达到“行当所行，止当所止。”行为要求。例如：老师在处理班上的突发事件时一定要做到公平，公正，不论针对男女生还是优生，差生，教师都要一视同仁绝不能偏私。另外，例如：对于班费的收支情况随时都做到要公开，透明.就连每一分钱来龙去脉都得让全班学生悉知。
　　总而言之，班主任工作主要就体现在一个“勤”字上。每一位班主任只要勤于付出，勤于学习，勤于总结和思考，我们良好的班主任的形象就一定会在教学管理中得到体现，同时也能得到学生家长及社会各界的肯定。这种肯定作为人民教师就是人生中最大的收获和幸福，这种收获将会伴随着我们教师个人的不断付出，不断积累，不断反思中变得更加乐趣无穷，让班主任的人生价值变得更加丰富多彩。