【正文】  【摘 要】 阳光，是大自然赋予人类光明和温暖的使者。“阳光教育”就是教师用爱心来关怀、理解、激励学生，用真爱和真知为学生的幸福人生奠基，使他们成为善于学习，乐于学习，团结合作的一代新人的一种教育。
　　【关键词】 阳光阅读；阳光体育；阳光少年

　　在教育教学工作中，我结合学校“阳光教育”的理念，在学生中践行“阳光教育”管理，将阳光普照到每个学生身上，关注每一个生命的个性需求，倾听每一个生命的成长诉求，让每一位学生迎着太阳向着远方一路追逐，让他们在“阳光教育”中快乐成长。
　　一、创设阳光阅读——用书香滋育阳光心灵   
　　阳光阅读，既能润泽孩子纯真的心灵，又能培养学生良好的阅读习惯也能，促进学生个性的和谐发展。 
　　开学初，《教育周报》的征文活动又开始了。我拿出指导学生发表的习作给学生浏览，同学们的参赛热情一下被调动起来了。我还积极地组织学生向报刊投稿，但被选用的机会太少，很多同学就开始对作文丧失了信心。出现此苗头后，我组织学生分析作文为什么没被采用的原因。结果是，有的同学不爱看书，有的不爱摘抄好词好句，有的平时不善于观察等等。找准原因后，我对症下药，因材施教。
　　苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我告诉学生：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。咱们要多读书，用书香滋育自己的心灵，爱读书的孩子不一定是成绩最好的孩子，但是无疑是最有发展前途的孩子。本学期开始，我严格执行学校的“阳光阅读”，让每个孩子每天有30分钟的阅读量。每天一则小练笔、每周一篇读书笔记、每月进行班级读书笔记展评、读书手抄报展览等各类活动。当《瞻仰烈士纪念碑》、《长征永远在路上》、《参观烈士纪念馆》、《牢记使命，珍惜今天的幸福生活》等习作陆续发表在《教育周报》的征文专版上，全班同学倍受鼓舞，孩子们也因自己的进步而喜悦。
　　二、开展阳光体育——让学生在活动中输得起
　　积极开展阳光体育活动，让爱像阳光一样洒遍孩子的每个角落，让孩子树立健康积极乐观向上的心态，学会感恩，懂得宽容、有良好的人格修养，成为健康快乐充实幸福的阳光少年。
　　2018年12月20日，在“快乐运动   人人参与”的校运会拔河比赛中，我们班的男女同学都获得年级的第二名，孩子们带着一脸的不服气和沮丧，回到了班级，队员之间互相埋怨、争执。 
　　平日里，我们班没得到流动红旗，孩子们没有什么悲伤、难过的情绪，我总会认为孩子们集体荣誉感不够强。但是今天，在输掉了拔河比赛之后，同学们伤心欲绝的情景，让我明白：其实孩子们还是很团结，很爱班级，很有荣誉感的，只有到了关键时候才表现得这么明显。但是没想到孩子们对这项活动的荣誉是如此的重视。
　　为了做好学生的思想工作，我适时地开导他们：“输和赢是比赛结束时的一个结果。咱们既为成功而努力，又要在活动中输得起。拔河比赛输了没关系，老师不怪你们，因为你们已经尽力了。输掉一场比赛，并不代表输掉整个赛季。接下来的还有其他个人比赛项目，你们一定要奋力拼搏，争取好成绩。生活中也充满着许多的竞赛，接下来，我们将迎接期末考试，同样我们要与其他班级去竞争第一，同学们打算怎么做呢？”我发现孩子们都说得非常好，都表明自己努力的决心，今后要阳光做人，自信做事。
　　第二天进行校运会的单项比赛，我们班的学生在单人项目25米往返跑、滚轮胎、仰卧起坐、跳绳等项目中发挥出色，都获得很好的名次。
　　三、培育阳光少年——共享幸福人生
　　在班集体生活中，我用心经营班级，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生积极乐观的人生态度，让学生真正体会到教育带来的幸福感。
　　例如我上五年级上册语文百花园一的习作时，让学生用自己喜欢的三种人物串写一篇童话故事，结果一位学生是这样编：纸做的姑娘很漂亮，锡兵和大拇指汤拇两个都喜欢她，结果两个为了得到姑娘而大打出手，最后锡兵以自己坚定信念收获了爱情。当这个学生说完后，全班哄堂大笑。当时我也被他的创意故事所震惊。但我明白他显然不懂什么才是真正的爱情，最多是个“模仿秀”。我告诉学生爱的目的是使其对象获得幸福，爱包括关心、责任心，只有具有爱的能力的人，才能够爱生活，享受人生的快乐……学生们的脸上都露出幸福的微笑。
　　有一天，讲到“艾滋病”这个词语，一位同学大声问我：“老师，是不是得了艾滋病就得死？它又是怎么传染？”面对那么多双注视的眼神，我放慢语速，“艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。主要靠血液、母婴等方式传播。所以我们不与他人共用口杯，不去不合格的卫生医疗场所打针，身上有伤口不要接触爱滋病人……讲究卫生、勤洗手永远是预防各种疾病的关键。让我们以‘爱’抗‘艾’”，共享幸福人生。”看着学生喜出望外的神情，我也充满了自豪的成就感。
　　为了培育健康向上的阳光少年，我从孩子在校的生活细处着手，努力让孩子养成良好的行为习惯。在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，放学站路队……在2018年秋季“动感校园  欢乐无限”文艺节目汇演中，每班选送一个舞蹈，我放权让孩子们自己排练，当我们班的舞蹈《燃烧我的卡路里》赢得了观众们的欢呼时，大家都很享受掌声带给他们的幸福和快乐。
　　作为一名阳光教师，我将秉承阳光教育的精髓。播撒阳光，用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用智慧启迪智慧，用幸福撒播幸福，让每位学生能够成长为身心健康，品德优良，学有所长的阳光少年。