【正文】  对于小学的孩子们来说，他们在上课学习的过程中常常会出现注意力分散，注意力不集中的现象，这就很容易造成孩子们的学习效率不高，课堂效果不好等问题，所以教学中可以通过数学课堂游戏的方法来提高小学孩子们数学课堂教学的学习效率，让小学数学课堂的学习变得更有趣味、更有活力、更有效果。
　　一、小学数学课堂教学中游戏与其的关系
　　数学课堂游戏是指以数学知识作为载体的游戏方法，通过将数学中的知识与数学课堂游戏形式紧密的结合在一起，有利于在小时候就培养孩子们的数学思维能力，让孩子们对数学产生非常浓厚的兴趣。随着我们国家教育教学水平不停的提升进步，在小学数学教学过程中更应注重对孩子们学习能力的培养，让孩子们通过游戏的方式方法加强对所学数学枯燥知识的理解，这样既可提高学生学习的主动积极性，又能够增强学生自我创新，自我创造的能力。所以数学课堂游戏与小学数学的教学应该是相辅而行、无休止的提高的关系。小学数学的老师们可以在教学讲授中利用数学游戏促成以生为本的教育教学的理念，让老式的课堂教学讲授方式得到全方位的改善好转。通过数学游戏在小学数学教学讲授中的运用，可以让老式的素质教育观点转变为欢愉有趣的学习的教育观点，让孩子们和老师们在自在、欢愉、和谐的教室里学习和授课。数学课堂游戏还具有有趣的活跃气氛，可以让整个学习讲授的内容更加自在、愉快、有效果。在运用数学游戏的过程中，一定要根据孩子们的应有的年龄的特点，才能有效的使数学游戏的应用对数学课堂教学提高的价值。
　　二、多样的数学游戏在数学教学课堂里的作用
　　第一、数学课堂游戏的运用能够增加整个课堂教学的活动气氛，尤其是当今社会的小学孩子们从小就接触电子游戏，所以对小学的孩子们来说，以前老式的上课形式的教育教学比较干枯无味，也没有办法提升孩子们的学习分数。因此在小学数学的教学上课中，可以运用在数学课上的游戏来提升孩子们参加到学习的热情，提高数学对孩子们的兴趣爱好引力。
　　第二、通过数学游戏还可以加强小孩子们之间的互相合作与相互沟通，增强教师与学生之间的交流和互相的互动，为学生创设轻松愉快的学习氛围，从而提高教师的课堂教学水平，提高了课堂的效率。在互相合作，共同探究的过程中，每个孩子不仅能充分发挥自己本身的优势长处，还能大大增强对自身综合素质能力的培养提高，让孩子们从小就形成良好的合作互助的观念。
　　三、如何把多样的数学游戏运用在小学数学教学中
　　1、教师在课堂中开展数学游戏，一定要提前做好准备。只有对小学生的特点和课堂教学内容进行足够深入的研究，才能够保证数学游戏充分地融入当节课的教学中，成为课堂教学中强有力的工具。在讲堂的开始环节中，老师们可以利用课堂游戏的方法来引发学生的学习趣味，让学生快速进入到学习的状态中，这样就能调动学生的学习积极性。如通过猜谜语的游戏，可以让学习头脑中形成印象，从而了解本节课所要讲的学习内容；抢答比赛游戏，通过快速抢答，不但拼反应能力还拼速度，从而让学生乐于投入本节课的学习中，游戏在课堂讲授中的运用，可以让孩子们的注意力更加专心致志，还能展现老师们利用自己的设计所达的完全不同的教学的有效性。
　　2、在讲授新课时，因为很大部分的内容都是新知识，所以孩子们很不容易对这些新的知识有正确的领会，这就可以通过多种多样的数学中的游戏让孩子们对新讲授的内容有深刻的领会。如在讲授加法时，可以利用扑克牌的“加法游戏”进行讲授。扑克牌上的数字依次相加，通过这样的方法，能够让学生意识到数学中存在的加法规律，更加培养学生计算准确率的能力，让孩子们的学习更加高效，全方面的提升了孩子们的学习效率，使孩子们对学习充满了兴趣，培养了孩子们既有速度又有持之以恒的精神。综上所述，通过分析各种数学游戏在小学数学教育教学中的运用，可以进一步的总结出数学课堂游戏与小学数学教育教学，它们之间的关系。通过各种例子进行系统的分析，更对提高小学数学课堂的教育教学的效果水平有利，通过数学课堂游戏也可以让学生对数学知识有全面新型的认识，全面的理解，深刻的记忆，提高孩子们积极向上学好数学的兴趣，避免了学生在数学学习过程中感到干枯无味，从而更有效提升了老师的教学水准和数学课堂教学的质量。