【正文】  【摘 要】 英文歌曲可以让教师和学生感觉到轻松、有趣。越来越多的教师认识到歌曲在英语教学中的作用，在英语课堂教学中，恰当地穿插英文歌曲教学既可以激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生的听力和记忆力，也可以提高学生用英语表达的综合能力，事半而功倍。 　　
　　【关键词】 英文歌曲；教学；策略  　　
　　在小学英语教学中适时地开展英文歌曲教学能够提高学生的学习兴趣，活跃课堂学习氛围，再加上英文歌曲曲调欢快、歌词朗朗上口，可以有效地帮助学生记忆英语单词，提高他们运用英语进行听、说、唱、演的能力，因此很受广大师生青睐。那么，作为一名英语教师，应该如何在课堂教学中将这些浅显易懂、旋律优美的英文歌曲和教学活动有机结合，从而促进英语教学活动的有效开展呢？ 　
　　一、重视英文歌曲在英语教学中的作用
　　歌曲以其优美的旋律和充满动感的节奏给人以美的享受，让我们在不知不觉中就记住了歌词，熟悉了歌曲内容，英文歌曲也是如此，它使原本枯燥乏味的单词和词组变得充满了灵性和动感，让原本艰涩难懂的英语语法在歌曲特有的节奏中变得浅显易懂，变得更容易入心入脑，便于学生学习接受。在我的教学实践中，曾经做过类似的对比试验，在试验中，我发现凡是巧妙地运用英文歌曲进行英语教学的班级，对英语的整体感知能力都比较出色，他们在听、唱的过程中，能更灵活地把握单词的音、形、义之间的联系，也能激发他们对英语短句、语法等的理解力，更好地把握英语语言的用法特点及所表达的内容，既方便学生记忆英语单词、短语、语法知识，又可以避免他们学习的疲劳感，让他们的学习兴趣更浓厚，效率更出色。因此，我们要高度重视英文歌曲在英语教学中的作用，适时地选择一些精美的英文歌曲或儿歌穿插在教学中，丰富教学内容，让每一个学生都能情绪高昂地投入英语教学活动中。 　　
　　二、选择适合小学生的英文歌曲 　　
　　英语教学内容决定了英文歌曲的选择，所以我们要认真分析每一个教学内容，根据不同的教学内容选择不同的英文歌曲，让每一首英文歌曲都能恰如其分地起到培养学生学习兴趣、开阔眼界、陶冶情操的良好作用，帮助我们在完成教学任务的同时，增强学生的记忆力，提高他们的听说水平，起到事半功倍的效果。对于每一位教师来说，都会有这样的体验，当我们引领学生进行英语口语训练时，尤其是在练习一些比较长的句子时，学生会出现说话不流利的现象，对于之前学过的英语单词、短语等也不能灵活运用，导致学生出现学习障碍，久而久之则会成为学生英语表达水平提升的瓶颈。如果此时恰当地引入英文歌曲教学则可以很好地解决这一问题，因为英文各种中都有非常规范的英语口语，可以帮助我们加强对学生的语音训练，提高他们的英语表达水平。如学生在对双元音、长元音等发音不准的问题就可以利用一些节奏欢快、朗朗上口的英文歌曲来练习，从而起到纠正发音不准的作用。同样，对于英语学习过程中略显枯燥乏味的音标练习，也可以在学唱英文歌曲的过程中加以强化训练，让学生在不知不觉中达到纠正语音、理顺语法、积累词汇的目的。特别要注意所选的英文歌曲既不能太低于学生的理解水平，也不能太高于学生的接受能力，要选择那些比较符合学生认知水平的歌曲，让学生在学唱的过程中就能理解歌曲的主题和大意，从而融会贯通，达成我们的目的。 　
　　三、英文歌曲在英语教学的灵活应用　
　　英语歌曲与教学活动的有机融合，可以发挥歌曲的优势，也能促进教学活动的开展，这是双赢之举，因此我们要通过不断研究，不断创新教学方法，让学生不仅学习唱英文歌曲，还要学会改编创编英文歌曲，让英语课堂教学变成充满生机和活力的魅力舞台。首先要利用歌词实现语言学习。我们开展英文歌曲进课堂活动的初衷是让学生学会英语表达，在感受旋律的美妙中，识记歌词，进行语言的学习、积累与运用。可以采用表演唱的形式让每一个学生都能参与其中，让他们边听边唱，全身心投入，这样通过听、说、唱、演等多种活动形式的训练，学生的语感和交际能力也一定会水涨船高，学生的学习积极性也会有所提升。在这一学习过程中，还可以将歌词设置成填空或选择，让学生进行听歌填词训练，这样做的最大效果就是培养了学生的语音，增加了学生的词汇量，同时有趣的课堂教学形式也降低了学生对英语学习的畏难心理，提高了学习效率。其次引导学生创编歌曲。学生对歌曲有自己的独特喜好，因此我们可以让学生选取自己喜欢的曲调，利用课堂上学到的英语知识进行歌曲创编活动，从最基础的单词、短句开始，让学生一点一点地进行改编和创编，经过一段时间的训练之后，学生就会激发起自己的创作欲望和改编兴致，他们就能结合自己的喜好对所学到的英语知识进行恰当创造，在这一过程中，学生不仅进一步熟悉了英语基础知识，而且懂得了英语表达的习惯和语法等知识的正确使用，这就是英语学习的更上一层楼。再次，让学生来当“啄木鸟”，寻找歌曲中的“害虫”，给歌曲挑错。在教学中，我们可以故意设计一些错误知识放到歌曲中，让学生在学习的过程中通过比较、分析找到错误所在，然后进行改正。或是将原歌曲的顺序打乱，让学生根据所学知识重新调整次序……在这样的训练中，学生借助英文歌曲也一定能收获满满。 　　
　　总之，在英语教学活动中恰当地融入英文歌曲教学，不但可以激励教师转变教学理念，改进教学方法，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识，让每一个学生都能在活跃的氛围中轻松愉快地学习知识，进而提高教学效率。