【摘 要】 众所周知传统的教学方式已经不适用于现今的教学课堂了，教师们需要进行大胆的创新以求提高学生们学习效果，改变教学方式时要尤其注重学生们学习兴趣的培养。历史学科是初中必学的一门科目，告知学生们我国以及外国具体历史史实，帮助学生们提高对历史文化的注重程度。所以学好历史对每个学生来说是必备的任务，本文就初中历史教学中如何有效地培养学生学习兴趣的策略展开探究，来有效地提高学生的历史学习成果。
　　【关键词】 初中历史；学习兴趣；培养策略

　　历史描述着人类社会过去的发展，是对过去的事和人的记载和认识，想要对历史内容有个明确的认识，就要首先学好历史学科，初中的历史学科主要讲解中国历史历程中的重点事件，对历史的掌握是通往过去的大门，带领学生对历史进行深刻了解。如何提高历史成绩需要教师和学生的共同配合，积极主动地端正学习态度，拥有良好的心态面对知识的认知。教师需要认真明确学生们的学习状态总结合适的教学方法适用在课堂上，为学生提供规范的教学模式。
　　1、初中历史教学研究背景
　　当今社会的教学事业发展越来越迅速，对教师的要求也在不断提高，教师为了适应社会的发展就要不断做出教学改变，不断改善教学方法实现教学效率的提高和课堂气氛的创造。教师需要注重学生们学习兴趣的培养，采取合理的方法使学生们对历史产生兴趣并且想要进行学习，充分提高学生们的学习积极性。初中历史主要内容包括国内外人类的文明发展历史，初中教师的主要任务是帮助学生掌握历史事件的时间、人物、意义及教训等，使学生深刻认识到历史文明的重大影响，建立正确的世界观、历史观，完成建立社会主义现代化强国的任务。而现今的历史教师教学方式比较古板，很注重知识的讲解和传输，课堂氛围枯燥乏味，很难提起学生们的学习积极性导致学生们对历史学习的兴趣也有所降低。因此如何采取有效的措施提高学生们学习历史的兴趣非常必要。
　　2、初中历史教学中存在的问题
　　2.1 学生对于历史的认识存在片面性
　　现如今学生们时常利用科技发展产物通过互联网了解历史，接触到大量的历史知识，有的通过电视纪录片或者电影作品了解的历史内容是经过一定的加工制作成的有剧情性的给观众们观看的作品，而这些作品很大程度上经过了改编且具有一定的片面性，是有针对性地对某一历史事件进行描述，不能够准确正确地反映真实的历史情况导致学生们对历史的认识存在片面性，导致学生们在学习时不能建立正确的知识体系，对历史造成误解，严重影响着历史教学的有效性进程。
　　2.2 学生对于历史的认识缺乏深入性
　　学生们对历史的认识仅局限于对课堂知识的学习，很少有课外的阅读延伸，学生们只了解到初中教材中编排的内容，对历史的认识缺乏深入性是影响着初中有效教学的原因之一。教师们只负责将要考试的重点传输给学生们，学生们也只记忆重点的知识来应对考试，考试以外的知识基本不采与学习，而且教师课堂上没有课外延伸时会导致课堂比较枯燥，学生们经过长久的学习会产生厌倦。如果给予学生深入性的历史探究并以学生为中心发挥自主探究可以有效地调动课堂的学习积极性。
　　3、初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
　　3.1 创设教学情境导入教学
　　初中历史课堂上，将教学情境导入到教学过程中是必不可少的，由此可以引起学生们的兴趣，深入学生们的学习积极性。教师可以在课前讲述有趣的历史故事将学生们引入教学氛围中，使学生们对本节课要讲的内容有个提前的认知，教师的故事引导是教学情境的创设可以集中学生们的精神，使学生们投入到教师的故事中，适当情况下可以提出问题要求学生们对问题展开探讨，形成了学生们积极参与的课堂教学。教师们也可以利用多媒体资源为学生们展示与教材相关的视频或者图片，创设一定的教学情境，引导学生们集中注意力进入多媒体内容的观看中，同时也增加了课堂的积极性，学生们通过视频的观看对课本重点知识讲解产生兴趣，能更好的进入学习状态。所以历史教学中需要创设相应的教学情境导入教学可以在培养学生们的学习兴趣上起到很大的作用，达到学生历史学习的进步。
　　3.2 营造和谐的学习氛围
　　为了提高学生们学习积极性需要营造和谐的学习氛围来帮助学生们培养历史学习兴趣。营造和谐学习氛围的具体方式有构建和谐的师生关系，教师和学生要达到及时的交流和互动，教师们要为学生们创造一个合理的课堂来提供给学生充分的机会来发表自己的想法，学生们在展现自己的同时对历史的学习产生更大的兴趣，也促进师生关系的良好构建。教师们要主动针对学生的特点细心的为每个学生做有效的问题解析和讲解，帮助学生们拥有一定的历史兴趣性，产生主动学习的态度，激发学生的学习积极性并对历史知识不断了解。所以营造和谐的学习氛围有利于学生历史学习兴趣的有效培养。
　　3.3 开展课外实践活动
　　大多数学生会对游戏形式的活动拥有很大的兴趣，而教师在教学时多开展课外实践活动会有效地提高学生的学习兴趣，开展活动不仅可以帮助学生们在游戏的同时学习到一定的重要知识，也能培养学生们对历史这一学科的兴趣，提高学习积极性。教师可以开展关于历史知识点的有奖竞猜的活动，提出问题并对首先回答出来答案的同学采取相应的奖励措施，使学生们为了得到奖励积极地投入到问题的回答中，可以达到对知识点的记忆锻炼，深化学生的历史知识学习，同时使学生在踊跃参与的过程中激发了学习兴趣，对历史产生不一样的认知。所以教师在教学的过程中适当开展课外实践活动是激发学生们的学习兴趣的有效措施。
　　4、结束语
　　由此可见，传统的历史教学方法具有一定的局限性，为了实现高效的教学模式教师们必须做出创新教学。改善学生对历史认识的片面性和学生对历史的认识缺乏深入性的教学问题，想要培养学生们良好的学习兴趣，积极的投入到学习过程中，就需要结合学生的特点创设合适的教学情境深入学生们的学习、营造师生和谐的相处环境为学生提供良好的学习环境以及开展合适的课外实践活动等具体措施建设正确的学习观念，实现学生历史学习的全面提升。
　　参考文献：
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