【正文】 　合唱是中学音乐教学的重要组成部分，音乐教学的重要内容之一就是合唱教学，为了全面提高学生的综合素质，完成上级交给的教学任务，我校成立了合唱社团——“启航”合唱社团，在教学实践中得到了好评。
　　在合唱教学中，根据学生的实际情况，挑选出一批优秀的学生，选了一些优秀的作品，如《中华孝道》，《大中国》等，通过排练和歌曲分析以及歌曲的中心思想，借助歌曲优美的旋律，陶冶学生的情操，同时既做到“孝道”又培养学生爱国主义思想。学生在排练过程中认真学习歌曲的主要内容，同时结合近几年大量涌现出的英雄人物和英雄事迹，例如今年四川大凉山的《救火英雄》，他们的事迹可歌可泣，用年轻的生命保护国家财产，这是一种什么样的精神，我们一定要向他们学习。通过讨论学习英雄的先进事迹，提高学生思想道德素质，同时养成乐于助人，舍己为公的高尚品质，再结合教材中的《游击队之歌》等，可以拓宽学生的文化视野，领略民族音乐之美妙，使学生更加懂得有今天的幸福生活来之不易，是我们的烈士用鲜血换来的。合唱教学，完全可以通过优秀的合唱作品来鼓舞人，感染人教育人，培养学生高尚人格和健全的心理。
　　合唱不是独唱，不要突出个性，而是通过共同努力，团结合作，通过集体的发声练习，寻求声音的共性，是同学们声音状态，强弱呼吸等，尽量求得一致和声音的统一协合。合唱教学首先教育同学们要有强烈的集体主义观念和团结协作精神，这就是要求同学们在学习生活中相互关心，相互帮助，相互信任，同时关心集体主义利益。为了共同的合唱艺术，相互团结，共同营造良好的艺术氛围，提高学生艺术修养，通过具体的合唱音响作品，给学生提供了优美的音乐音响。丰富学生的感性经验，使学生体会到团结协作，才能演唱出优美的合唱作品，才能更加热爱合唱团队。
　　合唱是一门艺术，更是高要求的艺术，这就要求在合唱教学中要不断提高每位队员的个人能力。在合唱教学中，要结合音乐基础知识和基本技能是学生在合唱训练中学习音乐基础知识的关键。发声练习，节奏练习。使学生更好地掌握音准等技能，使学生不断积累知识和经验。
　　在排练过程中是实践的好机会，使学生能积累一些经验，不断提高学生的能力。如在教学中《保卫黄河》，《友谊地久天长》等。由于旋律较简单，可以让学生结合所学过的拍号节奏练习自学乐谱。教师指导学生学唱合唱的二部轮，这就要求每位学生掌握好自己的声部，唱准节奏，准确无误。第一声部的学生一定掌握好自己的声部。二声部的队员一定不要跟着一声部跑。要按照二部轮特点掌握好自己的声部。始终是差两个字结束时。一声部同学一定要唱两遍所差的歌词，这样学生的合唱水平才能得到提高。
　　合唱是多声部音乐，他由于若干和弦纵向排列，并不断向后进行，给人一种“面”的感觉。学生普遍习惯于欣赏单声部的旋律，而不能进行多声部的音乐欣赏，在教学中选一些层次明显的合唱音乐。通过作品欣赏，有意识地培养学生多声部能力，只要学生入了门就自然会感受到美妙的和声中有无穷的艺术魅力。例如，少数民族的无伴奏合唱，声部清晰，每个声部的声音特别好听，我们只能说合唱是一门儿高雅的艺术。
　　在合唱教学中，我们采用欣赏和排练的结合方法，从模仿式的合唱入手，如《小鸟，小鸟》由于两个声部我们先后出现模仿，让学生先听和看教学视频，进行声部练习，进而选择一些自由模仿的合唱作品。合唱旋律出现小鸟自由飞翔主题音乐，接着选择一些对比式和衬腔式的合唱作品。采用两种合唱写法，层次分明，学生也比较容易听辨唱准，在学生有了一定多声部听辨能力时，再选排一些合唱作品。让学生分别唱会各自的声部以后，闭目聆听，教师同时弹奏两个声部。然后再结合作品欣赏提问，你听出哪些声部？学生就会结合乐谱，仔细听，辨认，真思考，最后进行小生的合唱练习。经过这样的训练，学生的多声部听觉能力会有更高的进步和提高。
　　总之，音乐是一门儿综合课程，他对培养和提高人的多方面素质有着积极地促进作用，作为一名音乐教师，应感到任重而道远。让我们在音乐的道路上不断探索，为培养出更多更好地合唱人才而努力。