【正文】  【摘 要】 运用信息技术辅助教学能够达成教学目标，提高教学效率，激发学生学习兴趣，发展学生思维能力，增强学生学习动机。因此，教师应正确认识多媒体教学的优势，根据学生的认知规律科学地制定教学方案，充分挖掘信息技术对学生的导学功能，巧妙创设课堂情境吸引学生注意，把准辅助时机，让学生乐于学习，善于学习，让课堂教学有效性得以提高，使学生更好地学习与成长。
　　【关键词】 信息技术；教育教学；促进作用

　　在我国过去的教育教学中，教师都是采取传统的教学方式来对学生进行教学，教师在教室前对课程进行讲解，学生在课桌上对教师所讲解的内容进行记录，这种教学方法不利于调动学生对于学习的主动性，也不是符合新课改的要求。学生一直处于被动的地位，这极大地限制了课堂教学效率的提升，也不利于对学生的语言表达能力以及对课程学习的兴趣进行有效培养。在素质教育理念下，发挥学生主观能动性极为重要，学生是课堂上的主体，教师在课堂之中要围绕着学生进行教学，在学习上帮助学习。信息技术在教育教学之中的应用，能够在一定程度上调动学生的参与性，引发学生兴趣。调动起学生学习的主动性，很好地落实了学生在课堂教学中的主体地位，媒体由过去教师的演示工具变成了当前学生的认知工具，这极大地促进了教学的发展。
　　1、助信息技术增强学生学习动机
　　动机是引发人从事某种行为的力量和念头，不仅能引起一个人的活动，而且能将该活动导向某一目标，以满足个体的某种需要、念头、愿望、理想等。而学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，包含学习需要和学习期待两个成分。培养学生的学习动机，主要有三个条件：第一，创设外部条件，激发学习动机；第二，引起内部需要，转化学习动机；第三，强化外部因素，维持学习动机。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。例如，在学生做课堂练习时，可以使用计算机进行人机对话。当学生选择正确时，计算机会发出一个小孩哈哈大笑的声音来告诉学生回答正确；选择错误时，计算机会出示小孩子哭泣的声音，希望学生再来一次。这样，学生就会对计算机练习产生兴趣，并在人机对话中获得成就感，从而产生学习动机，在学习中主动探究。
　　2、信息技术可以补充教学内容
　　信息技术在教育教学之中的应用能够起到补充作用，丰富教学内容，促使学生在课堂学习上更为深刻的理解知识内容。多媒体技术具有诸多功能，其不仅具备编辑以及播放的功能，其还具备数据处理以及数据信息存储等功能，所以很多学校都对多媒体进行使用来开展教育教学。多媒体课件具有多种综合能力，其不仅具备动画以及视频能力，其还具备图形以及文字处理能力，除此之外，三维动画以及图像等都是多媒体课件所具备的能力。通过多媒体的展示，能够让学生更为直观的理解知识概念，加深学生对知识的理解程度。
　　3、信息技术可以提高教学效率
　　教学效率是指有效教学时间与实际教学时间之比，比值越高效率越高，反之亦然。传统的教学组织形式和课堂教学手段的弊病是教师一味讲解，学生被动学习，这是一种灌输式的教学模式。从心理学角度看，这仅仅是依赖概念、判断和推理的形式解决问题。而教师借助信息技术开展教学，可以发现信息技术可以让学生有兴趣地主动关注、思考、理解知识。这个时候教师不用过多讲解，只需在适当的时候做出适当的引导即可。例如，应用信息技术开展体育教学，能够充分调动学生体育运动的主动性，培养学生的想象力和创造力，有效提高学生的体育运动技能，从而提高课堂教学效率。
　　4、信息技术增加学生对于知识的学习形式
　　在实际的教学中对信息技术进行利用，可以有效增加学生对于知识的学习方式， 在当前这个时代，学生都是采取互联网来进行知识的学习。信息技术对于学生来说已经不再是一种简单的学习资源，其更是一个工具，通过对信息技术进行利用来进行教学，可以大大激发学生对于学习的兴趣，充分调动学生对于学习的主动性，让学生对课堂中所教学的内容有一个更为深入的理解，也有助于帮助学生对自己知识的掌握情况有一个更为准确的认知。对于学生自身来说，他们非常清楚自己对知识的掌握情况，学生可以对信息技术进行充分利用来针对自己掌握不好的地方进行学习和练习，进而不断提升自己。因此，对信息技术进行利用来完成教学工作，可以增加学生对知识的学习形式。从而学生能够主动对知识进行获取，学生对于学习的主动性也被极大的激发，大大促进了教育教学的发展。
　　5、信息技术能够提升学生的认知能力
　　随着时代的不断进步，当前社会对于人才的要求越来越高，社会需要学生具备足够的对于信息的收集以及分析能力，在最近的几年科学技术得到了较大程度的提升，这极大的促进了我国教育教学的发展。学校中的很多教师通过对信息技术进行合理运用，对知识概念进行扩充，课堂教学的内容也发生了较大的改变，传统的教学方式已经不能满足当前的教育要求，限制了学生的学习发展，保持先进的教学理念和教学方式是当前每位教师都需要具备的基本能力，教师要采用对策帮助学生更系统的学习知识。为了在当前这个时代下对如此多的课程内容进行学习，就需要学生具备较高的认知水平，这就需要对信息技术进行利用。现代的信息技术为学生提供了一个开放化的知识平台，学生对知识的认知水平有了较大的提升。
　　综上所述，通过对信息技术进行充分运用，充分调动了学生对学习的主动性，很好的落实了学生在课堂教学中的主体地位。不仅有效提升了学生的认知能力，还对教学内容进行了有效扩充，同时，增加了学生对于知识的学习方式。对学生的创新能力以及主动学习能力进行有效培养，在具体的实践教学中，让信息技术变成学生对知识进行认知和探究的工具，从而大大提升课堂教学的效率，充分展现信息技术的独特魅力。
　　参考文献：
　　[1]徐东霞.论信息技术对教育的意义[J].新课程学习（中），2014（2）