【正文】  【摘 要】 随着人们对于小学教育的不断重视，老师需要采取一定的措施，不断的优化小学课程教学的内容。为了提高学生的综合素质，就需要加强对小学语文教学的关注和认识，在实际的小学语文教学中，充分渗透德育教育的思想，不断的提高学生对于德育教育的认知，从而更好的帮助学生全方面的进步和发展，推动学生综合素质的提升。本文将主要以小学语文教学为话题，对相关的内容进行分析。
　　【关键词】 德育教育；小学语文；渗透；措施

　　对于现代学校教育来说，小学阶段的教育是非常重要的内容。人们对于道德素质的重视，使得越来越多的人们开始重视学生的德育教育。人们开始摒弃传统的教学观念，不以成绩来论学生的发展，要注重学生的个性发展。将德育教育贯彻到小学语文教学中，有利于人们进一步改变对教育的固有思想，从而帮助学生实现全方面的进步，将德育教育充分的融入到小学语文中可以更好的推动学生综合素质的提高，提高学生的道德水平。
　　1、德育教育的内涵
　　随着现在人们对于教育的不断重视，老师的教学观念也发生了进一步的改观。其中德育教育被越来越多的老师重视起来，尤其在小学语文教学中，德育教育是非常重要的一项教学内容。开展相应的德育教育，有利于帮助学生更好的认识世界，了解世界，同时，也可以帮助小学生认识到一些基本的道德准则，让学生形成正确的人生观价值观，并对自己的行为作出相应的约束，让学生养成良好的道德习惯和行为，培养个人的公德以及社会的公德。德育教育还是学生由个人到集体进行转变的道德性的教育，让学生无论是个人还是作为一个集体，都可以做出相应的行为约束，遵守相应的基本准则，从而帮助学生实现全方面的发展，另外养成良好的道德行为习惯，可以更好的服务社会，帮助他人，让学生迅速的融入到社会的集体中。总而言之，德育教育是小学语文教学中非常重要的内容，需要老师对其加强重视并进行相应的措施优化，从而提高学生对于德育教育的关注。
　　2、德育教育在小学语文教学中的重要性
　　通过以上内容的认识，我们了解到了德育教育的基本内涵以及学生在进行德育教育时所需要遵循的基本原则，在小学语文教育中要渗透相应的德育教育，可以很好地促进学生的全方面发展，以下将针对德育教育的实际意义进行探讨。
　　2.1帮助学生形成健康的心理
　　现代学生受到了一些外部环境因素的影响，学生的心理在逐渐的发生着变化，由于现在小学课程压力是比较大的，很多学生心理状态并不是特别的健康，总是存在着很大的压力，而这些压力不及时的释放，会使得学生做出一些极端的行为。这个时候就需要开展相应的德育教育，对学生的心理以及各种行为进行相应的调整，开展思想品德教育课让学生对更多的事情有着进一步的认识，让学生形成良好的思维，在小学阶段就需要开展相应的德育教育工作，让学生迅速的掌握德育教育的内涵和实质，帮助其形成健康的心理状态，从而更好的推动学生未来的发展。
　　2.2提高学生辨别是非的能力
　　处于小学阶段的学生，很多事物都并不是特别的熟悉，在辨别是非方面还存在着很大的欠缺，并不能很好的做出自我的判断和抉择，所以这个时候就需要对学生进行相应的教育工作，让学生对黑白是非有着正常的辨别能力，帮助学生可以进行独立的自我思考，从而更好的解决自己所遇到的问题。在小学语文教育过程中，渗透德育教育工作，让学生更好的进行独立思考，同时老师也要学会运用多种手段对学生的教学进行引导，培养学生辨别是非的能力，同时，也要在是非辨别能力的思维训练上也要加强重视，要给予学生相应的场景，让学生可以更好的认识到所看到的并不一定是事实，从而更好的推动学生的全方面进步。
　　3、对不断优化小学语文德育教育内容的具体措施分析
　　通过以上内容的了解，在小学语文教学中渗透德育教育工作是非常重要的，不仅仅可以推动学生个人的进步和发展，其次还有利于我国社会主义的建设，实现我国核心竞争力的提升。以下将针对在小学语文教学中渗透德育教育的实际措施进行分析。
　　3.1扎根教材并优化相应的教学课程
　　在很多小学语文教材中，有很多宣传伟大精神的课文，在这些课文中不仅仅记录了平凡人物的生活，更记录了这些平凡人物背后的精神，这些都是德育教育工作中需要宣传的内容。老师在语文课堂上进行德育教育工作，要抓住教材的内容。首先这就需要老师做好备课的准备，对教材的课文有着深刻的了解和认识，积极挖掘课文潜在的内容，并且在课堂教学中渗透相应的德育教育，让学生在潜移默化中感受到思想道德的品质，积极学习课文中平凡人物背后的精神，从而提高自身的品德素养。
　　3.2调动学生各个器官，营造良好课堂气氛
　　在学习的时候要调动学生的各个器官，要充分的调动眼，口，手，心，耳各个器官。在小学语文中，对课文的学习，老师可以运用朗读的方式让学生提高自身的情感，在平常训练的时候，教会学生有感情的朗读课文，感受课文中作者所表露出来的情感，让学生与作者的思想感情达到同一高度，让学生充分的理解作者写文章的目的和用意，积极的调动学生对文章学习的兴趣。比如在学习《激动人心的时刻》，这一文章的时候，让学生有感情的朗读该篇文章，让学生从朗读文章中增强对祖国的热爱之情，对于我国科学技术不断发展的自豪之情，增强民族自信心，并帮助学生树立好好学习，报效祖国的决心。
　　3.3开展相应的课外活动，培养学生的德育精神
　　实践是检验真理的唯一标准，为了更好的检验学生课堂德育教育的效果，需要老师开展相应的课外活动，加深学生相应的印象，提高学生德育的精神。老师可以带领学生开展相应的课外活动，让学生主动的参与到课外活动中来，扩展学生的视野，让学生对一些德育的内涵有了更加深刻的认识，与此同时，结合实际生活的场景来对学生进行思想品德的教育，让学生对自己日常生活的行为进行约束，在公共场合中，有一个良好的习惯，可以帮助小学生树立正确的价值观。此外，可以开展相应的演讲比赛或者是知识竞赛，让学生勇敢地说出自己的想法和个人看法，学会表达自己，训练学生的口语表达能力。
　　4、结语
　　总而言之，随着现代人们对于教育的不断重视，小学语文教育是非常重要的一项内容，在小学语文教学中积极的融入德育教育的内容，可以促进学生全方面的发展，实现学生综合素质的提升。
　　参考文献：
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