【正文】  当今时代信息化技术不断变更革新，同时这也是一个不断更新换代的世纪，站在时代潮头上的我们也应当紧跟潮流的步伐，信息技术资源的丰富就如同汪洋大海，物理知识也是一样的包罗万象，对于职校的大多数学生，他们不能够很清晰明确的理解物理知识，物理这门学科在他们的头脑中是僵硬的、抽象的，也有很多学生反映对于物理这门学科的学习由于底子的薄弱学起来就异常艰难，不能够很清楚明白老师所讲授的物理知识的内容，这样长此以往也就丧失了对于物理这门学科的学习兴趣。这对于我们教师而言怎样培养这类学生的学习兴趣，并且帮助这样底子薄弱的学生学好物理这门学科是一个巨大的难题。物理学的不仅仅是知识，它更注重一种思维逻辑能力的培养，我们知道培养一种思维方式的从无到有这中间需要历练的太多。学习物理这门学科从来就没有人能够一蹴而就，这也正如冰心所说：“成功的花人们只惊羡它现时的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”但在这当中我们怎样引导学生和采用怎样的教育教学的方式起着很重要的作用，当今这样的信息化时代资源就是那散落在海滩上的一颗颗洁白无暇的珍珠，它的珍贵是不言而喻的，信息资源在当今的教学中起着重要的领航作用。
　　一、采用灵活方式进行课堂教学
　　在职业学校的教学中，我们所教授的学生很少有成绩优异的，因此他们在高中阶段的物理学习中都会遇到不小的瓶颈，甚至初中阶段的学习中就已经失去了对于物理学习的兴趣，所以在这一阶段的学习上第一步如何使他们感受到物理的吸引力是我在教学当中的首要目标。时代更迭，科学技术不断发展，信息也丰富多彩，我们教学方式更要突破传统创新，从前我们授课只是采用教师讲授书本知识的内容对学生进行授课，这样长久采用这种方式大多数学生认为比较枯燥就会失去兴趣，时代的儿女定当要征服朵朵浪潮，每当正式讲课之前我都会放一段自己制作的关于讲授内容的课程引导，把他们以动画的形式呈现在学生的眼前，还会用不同的颜色以及物理元素对话的形式在大屏幕中展现，这样在学生看来物理就是一门有生命力的学科。有的时候在看完短片我会让我的学生在班级内分组进行演绎短片的内容，这就会让他们有代入感，从而在课程讲授的过程中就会自然而然形成认真听讲的心理态度……就这样学好物理的第一步就已经具备了。
　　二、授课过程中信息化手段必不可少
　　每个学生都是材质不同的布料，老师是思想不同、各有特点的设计师，老师与学生能够引起怎样的灵魂共鸣就会形成如何惊艳的作品。随着时代进步，如今的知识涵盖量是过往早已不能比拟的。在这个时代对教师的要求也不断提高。众所周知，物理是一门以实验为主的学科。在以往的教育过程中，受客观条件的限制我们很少有条件和机会能够进行物理实验，这是一种欠缺，但是随着技术的发展，这个问题就迎刃而解，即使我们不能够有条件进行物理实验，但是我们能够利用互联网信息寻找我们所需要讲授的实验视频。一般通常来讲，我都会精挑细选、择取一个贴合职业学校教学侧重点的实验视频，根据视频我会制作一个重难点ppt，用另一种灵活的方式再次呈现在学生的眼前，有时在课前也会让我的学生自主预习，将实验视频在课前发送到学生手中，让他们自己动手制作ppt，这样他们会在制作ppt的过程中思索实验的重要环节，更加注重实验过程，在正式授课的环节也能够很快速找准实验目的。
　　三、不拘泥于传统方式网络“云”授课
　　信息时代app衍生并成为时代宠儿，打破传统面对面授课方式，不受地点环境限制。师生隔空互动，在面对突如其来的条件限制时，学生不一定能够有条件来到学校进行求学，但是人生是需要不断进步的，逝者如斯夫不舍昼夜，我们也不能够停止前进的脚步。在这样的情况下我们就采用app软件对学生进行网络授课，我们在app上可以采用ppt播放，师生视频互动，网络小组讨论等多种灵活方式进行课程讲授，在这个过程中学生体验从未经历的教学新形式。耳目一新激发求学新篇章。在app上我们不仅可以采用上述方式进行教学，课下老师还可以在app上传送课后习题，方便学生练习巩固课程学习知识。app也会根据学生的做题时间回答问题的正确率分析每个学生对于知识的熟练度，理解程度以及重难点掌握情况生成个人学习情况报表汇报给老师，更好帮助老师了解学生的学习情况。对于学生们在课上难以理解消化的内容我还会在app上专门出一个视频，对于难点进行讲解，可以在后台观看学生学习视频内容的情况。这样的教育教学方式可谓是一举多得。
　　一个时代有一个时代的目标，一个时代也要有一个时代的担当，鲁迅曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，很庆幸生在这个时代，这个国度。”作为一名光荣的人民教师，作为一名身怀优良传统的共产党员，我定当跟进时代步伐，以培养国际化所需人才为己任，定当跟紧共产党的执政方针，与其一体同心，为我国迈向发达国家行列更添助力。这是我作为一名中国人对于国家曾经所给予教育资源最大的回报！