【正文】  汉字是世界上最古老的文字之一，自从甲骨文的发现至今已有数千年的历史。它使得中华文化得以绵绵不断传承与发扬。就因为有以这种古老文字为载体的历史记述，我们才能更多的知道我们的国家是一个历史悠久的文明古国，我们的历史与文明才得以世界的公认与尊重。
　　今天，在这个信息发达的时代，我们作为时代文明的传承人，作为一名基础教育工作者，我们又将如何认识和做好小学阶段的写字教学工作呢？首先，我们小学语文教师要在思想上对这项工作有充分的正确的认识。小学生刚刚步入知识的殿堂，他们是祖国的未来和希望，是中华文化的继承者与传承人，肩负着未来社会发展的艰巨使命，中华文明薪火相传，因此小学阶段的写字教学工作十分重要。
　　作为一名一线教师，在我的认识与了解中，我认为我们的写字教学工作还不同程度存在一些问题。首先是有些教师对写字教学的重要意义体会不够，认为只要学生能把字写出来，大致差不多，能够认得就行了，结果久而久之就使学生养成了一些不良习惯，做事不认真，不细致。不能正确掌握汉字结构与写法，甚至形成了错误的认识观念，以为字怎么写都可以，只要差不多就行。结果使学生养成了不好的学习习惯，学习不认真负责，做事不求甚解，敷衍了事，学习成绩很难提高。因此，我们必须提高认识，采取得力措施切实加强小学生写字教学，提高小学生书写的质量。
　　那么我们如何抓好写字教学呢？我认为从小学低年级就要重视起来，万丈高楼平地起，打好基础十分重要。在小学低年级，学生刚刚不入学校不就，对外界事物充满了新鲜和好奇，教学中抓住学生的这种心里，从兴趣入手，用直观形象的手段来引导学生学写字写好字。如刚学写字时就要让学生养成良好的坐姿以及拿笔的正确方法，必要时还可以编一些顺口溜来强化记忆，激发学习兴趣。写字是枯燥的，想要打好基础提高学生写字方面的能力，就不能操之过急，需要一点一滴，重在积累。教学时我们常说字是人的脸面，一个人能有一手漂亮的字能体现一个人的修养与学识，因此在教学中我不仅加强自身写字水平的学习与提高，做到每堂课上都能认真书写，严格示范，也经常利用多媒体向学生展示一些我国历史上和现代中书法家的优秀作品，以此从视觉效果上给予学生强有力的震撼，给他们讲解每个字的书写风格和特点，使他们在欣赏中慢慢产生对汉字中所蕴含的这种独特的美的理解。同时，给他们讲述一些著名书法家学习书法时的有趣故事，增强对历史文化的理解和热爱。只有当学生喜欢写字时，才能对写字产生兴趣。小学生的模仿能力虽然很强，但如果对写字的基本方法不掌握，写字就会变成一项枯燥无味的活动。因此，教学中注重引导和奖励，如在讲解基本笔画的书写方法时就要十分注重自身的示范性，不仅要示范正确，更应有耐心一遍又一遍的去演示书写方法，在演示的同时，要不断的做好课堂辅导，及时纠正学生的学习错误所在，让他们养成正确的写字习惯，为写好一手漂亮的字打好基础。课堂上为能不断激发学生的学习兴趣，我充分发挥表扬机制，采取多种方法对学生加以评价和鼓励。如小组评价、个人竞赛、口头表扬、适当的物资奖励等等。
　　小学阶段的写字教学工作十分重要，对学生今后的发展甚至一生都会有着深刻影响，其中有待我们教育工作者深入探讨的问题很多，今后我将结合自己的本职工作努力做好小学的语文写字教学工作。