【正文】  【摘 要】 随着新课改的推进，我国教育领域对小学生阅读能力的培养越来越重视。主题阅读对于小学生来说是一种很好的阅读方式。主题阅读是根据小学生的性格特点，将课本教学要求与课外知识拓展相结合，为小学生提供适合的阅读方式与内容。一方面，对于学生来说，主题阅读能够激发阅读兴趣、提升语文素养；另一方面，主题阅读是一种高效教学手段，能够促进教学质量的提高。
　　【关键词】 小学语文；主题阅读；教学策略

　　小学生自制力较差，很少有人进行自主阅读，因此，教师要采取合理的教学方式进行引导。在新课标改革下，教育方式不断丰富和发展，主题阅读是语文教师教学的一种策略方法，是将课本知识与实际相结合，是课文内容的拓展，是课堂的活跃。在教学过程中，教师将课程重点与阅读相结合进行教学，使学生在学习语文课程时，不仅抓住课文重点，而且了解到更多的拓展知识，整体上提升了学生的语文素养，从而推动高效课堂的发展。
　　一、主题阅读的定义
　　阅读是学习语文需具备的基本能力，也是考试中重要的一部分。主题阅读是根据学生的特点，设计专门的主题，使学生自主进行阅读。在教学过程中，实施主题阅读是教师根据教學大纲要求，根据重点为学生设计阅读内容，让学生在学习语文课程的过程中，拓展阅读，丰富头脑中的知识。好奇心是小学生学习的驱动力，因此，教师根据学生不同的性格特点，设计多种阅读教学方式，每个学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的人物或者事物进行阅读，能够提高学习效率，诠释了主题阅读这一教学策略的有效性。
　　二、开展小学语文主题阅读的重要性
　　阅读，是小学生主动接受知识。拓展知识的一个过程。主题阅读就是将主动变被动，即学生从被迫阅读变为因自己喜欢感兴趣而阅读。主题阅读在小学语文课程中发挥的作用主要体现为三个方面。首先，主题阅读能够激发学生的阅读兴趣。处于小学阶段的学生，在学习过程中以自己的好奇心为导火索，他们更多的是因为喜欢某个人或者某件事，便会变得很专注，能够静下心来去阅读相关内容。主题阅读就是激发学生自主学习的一个过程，学生通过选择自己喜欢的作者或者课文中的人物进行阅读。其次，主题阅读能够培养学生的阅读能力。对小学生阅读能力的培养是教学目标的之一。因此，教师在语文教学过程中，可以从发现、思考、解决问题三个方面提升学生的自主阅读能力。再者，主题阅读是从多方面提升学生素养的一种方式。主题阅读是将知识化大为小，把知识分给块状，让学生主动接受，积少成多，使小学生的语文水平不仅停留于课本内容，而是重点加拓展，在这一过程中，使学生对语文课程的学习变得更加容易，对于知识的把握更加深刻。
　　三、小学语文主题阅读的有效教学策略
　　（一）根据教学重点拓展知识
　　在小学语文课程中，以掌握课本内容为主，拓展知识为辅。所以，想要用主题阅读的方法进行教学，首先要以课本内容为主，突出课文的主题来发散阅读。例如：在小学三年级下册《女娲补天》一文中，这篇课文属于童话故事，以童话为阅读主题，教师可以搜集类似童话故事，在课堂中呈现，让学生自主选择进行课后阅读，并在阅读后进行分享。童话是小学生的必读数目之一，而且大部分童话故事简短易懂，符合小学生阅读要求。再如：在小学二年级上册语文园地这一单元中，主要讲的是一些植物，教师可以搜集有关植物主题的文章，让学生选择自己喜欢的植物的文章来自行阅读，然后同学间进行交流，达到共同学习的目的。
　　（二）结合生活实际布置阅读主题
　　小学生对生活的有一定的体验，所以教师在教学过程中可以让学生结合自己的生活情境来学习课文内容。生活中有很多重要节日，学生肯定有一定的生活体验，也有一定的感受，比如：《新年来了》在这一课中，教师以新年为主题，先让学生在课下提前了解有关春节的知识，包括：来历、习俗、意义等，学生搜集资料的过程中就是一个阅读的过程，然后学生带着资料来学习这一课就会显得轻松很多，在课下教师还可以布置其他关于新年的文章，使学生在阅读过程中体会春节的文化，并传承中华优秀传统文化。
　　（三）整合教材确定主题
　　有效开展小学语文主题阅读教学，教师需要明确阅读主题是教学中的基础及重点。教学过程中，教师需要有效地整合教材为学生制订出明确的阅读主题，从学生实际学习需求出发，找寻阅读主题与学生之间的共通点，根据语文教材的教学内容，深入发掘语文阅读主题及教学形式，引导学生自主进行语文主题阅读活动，激发学生对阅读文本产生共鸣，并自主进行课文的学习与探索，使学生深入体会课文所想要表现的内涵，明确作者想要表达的中心思想，从而有效提高小学语文教学质量。例如，在学习《长城与运河》过程中，教师可以有效整合教材，以“伟大祖国”为主题展开语文阅读教学，通过引导学生对课文的深入阅读及教师的讲解，在使学生有效理解与掌握教学内容的同时，激发学生的民族荣誉感；同时，通过文本的学习，引导学生了解我国现代化发展成就，加深学生对于课文内涵的理解与掌握，从而有效提高小学语文阅读主题教学质量。
　　主题阅读对小学语文课程来说是一种高效的教学方式。主题阅读不仅能够促进学生更好的掌握语文基本知识，而且能够拓展课外知识，使学生整体素养得到提升。在小学语文课程的教学过程中，教师应积极开展主题阅读，让主题阅读在教学上发挥最大的作用，从而使学生最大限度的获取知识，提升学生的语文素养。