【正文】  环保教育是当前教学工作中十分重要的育人元素，在发展学生综合素养的前提标准下，教师将环保教育融入初中道德与法治课程教学过程中，为发展学生的社会责任感、强化学生的环保意识做好基础工作。本文将针对初中道德与法治课程教学中嵌入环保教育的主要实施措施进行分析。
　　1、突出体现教材内容中环保教育元素
　　突出环保教育元素，教师要将道德与法治教材内容中的环保教育元素突出体现，对学生加强引导，使学生在掌握道德与法治课程主要学习内容和学目标的同时，对其中环保问题产生共鸣，从而达到良好的教育效果。例如：在初中道德与法治课程《遵守规则》的教学中，其中以引导学生理解遵守社会规则和维护社会规则对社会稳定发展的重要性，同时培养学生的公共意识以及公民意识。在本课的教学过程中，教师即可将环保教育元素进行突出，将环保教育问题融入其中，使学生充分体会遵守公共规则，爱惜公共环境的重要性，从而帮助学生树立正确的价值观念，为发展学生综合素质水平奠定基础。因此，作为初中道德与法治课程教师，要加强注重突出教材内容中的环保教育元素，引导学生在掌握基础知识的同时，理解环保的重要性。
　　2、利用正面案例培养学生社会责任感
　　将环保教育渗透至初中道德与法治教学过程中，教师可以利用正面案例对学生进行积极的引导，使学生在正面案例的引领作用下，体会环保对美好生活形成的积极影响，从而促进培养学生的环保意识，使学生将环保意识真正践行至实际生活中，达到学以致用的教育效果。例如：在初中道德与法治课程《敬畏生命》的教学中，教师不仅可以将教材内容中培养学生感激生命、热爱生命、敬畏生命的元素进行突出，同时可以体现出环保教育元素，引导学生对植物、动物等生命均以敬畏之心对待。对此，教师可以利用正面案例对学生展开教学工作。可以利用多媒体课件技术，将大自然中与生命相关的事物以美好的形态为学生展现，引导学生对其进行欣赏，从而促使学生感受生命的美好以及大自然的馈赠，从基本环节激发学生爱护自然、保护自然的心理，从而达到培养学生社会责任感的教育目标。因此，利用道德与法治课程结合正面案例作为教学内容，是促进培养学生社会责任感，强化学生综合素养的有效方式。
　　3、利用反面案例强化学生环保意识
　　为了帮助学生真正意识到环境保护对人类生存的重要性，以及破坏环境的危险与危害，教师可以将正面案例与反面案例进行结合，对学生展开教学活动。正面案例的教学活动与反面案例教学活动具有一定的区别，正面案例为学生呈现的均是自然环境的美好以及环境保护措施得当下人类稳定的生活体系，主要起到引导学生欣赏的作用。而反面案例的呈现，则是将忽视环保问题下，出现的恶劣环境和弊端问题为学生进行展示，使学生充分体会人类对自然环境造成的危害，从而激发学生的共情心理，达到强化学生环保意识的教育目标。对此，教师可以利用图片、视频等多元化的教学方式，以直观性较强的方式为学生展示忽略环保问题对自然环境造成的伤害。例如：在道德与法治课堂教学中，为学生播放日常生产生活对自然环境造成的污染，将工业排放的废水、废气、废渣等有害物质对水资源和空气指数造成的影响一一进行展示。利用与正面案例相差较大的现象使学生产生强烈的共鸣，同时将环境保护的重要性与教学内容和教学活动相结合，从而促进提升道德与法治课程教学效果。因此，合理利用反面案例对学生展开教育工作，是促进激发学生环保意识，强化学生环保理念的有效方式。
　　4、加强组织环保题材实践活动
　　组织开展环保题材实践活动是非常有效的教学方式，具有较强的生动性与趣味性，同时实践活动的流程和环节设计比较灵活，教师可以将多元化的教育目标和教育内容渗透至活动中，使学生在积极愉快的学习氛围中发展综合素养。环保主题实践活动的开展需要具备完善的活动流程，首先，教师要环保教育元素渗透至每一环节和内容中，在进行活动方案设计期间，将环保元素体现在活动细节中，从而达到良好的环保教育效果。其次，在实践活动的开展过程中，教师要根据学生的实际情况和生活背景为学生设计实践型环节，引导学生以实践的方式去学习与探究，从而在自主探究的过程中，体会环保概念在实际生活中的重要意义。例如：教师可以为学生设计搜集环保资料的活动环节，引导学生通过课外书籍、实践考察以及互联网等多项途径搜集更多的环保资料，继而将环保资料进行整理与分析，在活动过程中与同学进行分享。在此过程中，学生的学习主动意识被充分调动，在自主学习的过程中体会环保的重要性，同时有效促进培养学生的环保意识与社会责任感，为发展学生综合素养奠定基础。另外，为了保证实践活动的完整性，合理有效的评价是必不可少的。在实践活动的开展过程中，教师要加强对学生进行鼓励教育，以正面积极的教育方式对学生展开评价与总结，从而促进提升学生的学习信心，使学生对环保问题产生学习与探究兴趣，从而达到提升道德与法治教学效果的同时，促进发展学生的综合能力。因此，加强组织完善的环保题材实践活动，是初中道德与法治课程教学中十分有效的教学方法。
　　在初中道德与法治课程中嵌入环保教育元素的途径比较广泛，为了提升教学效果，将环保教育理念真正渗透至教学内容与教学方式中，教师要根据学生的实际情况，结合新颖且具有趣味性的教学内容，为学生设计多元化的教学方案，使学生在愉快的氛围中体会环保问题对生活的真正影响，从而在根本环节中促进培养学生的环保理念，达到发展学生综合素养的教育目标。