【正文】  【摘 要】 培养学生健全的人格和担当、创新精神，已成为当今教育的焦点。责任感的培养正在引起人们的关注。众所周知，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭、对社会的责任，才会努力工作，建设祖国。
　　【关键词】 集体建设；担当精神；责任感

　　如何使学生学会学习、学会关心、学会合作、学会担当，培养学生健全的人格和担当、创新精神，已成为当今教育的焦点。责任感的培养正在引起人们的关注。众所周知，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭、对社会的责任，才会努力工作，建设祖国。
　　一、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识
　　集体的目标集中反映了党和国家对新一代的期望和要求，代表了集体的方向，要让每个学生清楚地知道集体的“远期目标”和“近期目标”。“远期目标”即一个优秀集体应达到的要求，这些要求不是学生一天两天能做到，但我们要让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后能做到的，要让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学生内心对优秀集体产生渴望。“近期目标”是根据学校各部门布置的近期工作，结合本班的实际情况，有组织、有目的地完成各项任务，使学生的个人奋斗目标与集体奋斗目标相一致，如学校将举行学生田径运动会，集体的目标是在本次运动会上取得较好的成绩，落实到个人的任务是每个队员在近期需积极参加体育锻炼，根据自己的强项有目的地自觉训练，参赛队员则在集体中选拔，这样队员们不仅为自己的健康而锻炼，更是为集体的荣誉锻炼，强烈的集体意识，能产生强大的动力，促使队员（学生）和集体步调一致，促进队员（学生）的动力与集体的意志融为一体，构建科学的、和谐的班集体。
　　二、树立健康的舆论，增强集体教育力量
　　健康的舆论是培养人的巨大教育力量。它对集体中每个成员的言行能及时作出褒或贬，肯定或否定，倡导或抑制的评价，对所有成员进行直接的监督和调节。集体使学生产生强烈的责任感，他们的成长需要集体生活，特别是他们的所作所为得到集体舆论的认可，他们就会更热爱集体，更愿意为集体贡献力量。健康的舆论使学生更信任集体，更依赖集体，从而增强了学生的集体观念和良好的责任感。责任感是一种心理品格，同时也是一种道德素质和能力要素。它是一股强大的精神力量，可以形成集体的凝聚力，引导学生向有利于集体的方向发展，是形成和巩固良好班风、校风的思想基础和有力保证。学校培养学生的责任感是培养新世纪人才的需要，是关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。那么，我们要如何对学生进行责任感的养成教育呢？我认为一是使学生明确责任感的重要性：“十年树木，百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念：我要做一个有责任感的人，对自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。二是作为班主任教师要时刻培养学生的责任感，善于言传身教、率先垂范。教师的一举一动、一言一行在学生责任感养成过程中起着潜移默化作用。因此，教师在言传的同时，更要注意身教。要培养学生的责任感，教师首先要有责任感，找准教育的突破口。教师要“爱”每一个学生，对每一个学生负责。要求学生做到的，教师自己首先要做到，要求学生到场，教师自己应提前到场。学生自己组织的活动，教师也要尽可能参加，因为学生可以从教师的认真执着中学到：作为集体的一员，必须时刻保持集体的完整和统一，体现强烈的责任感。教师弯腰捡起地上的纸张、整理班级图书角的图书，都会触动学生的心灵，都是对学生责任感的影响。三是重视培养学生责任感的重要渠道——课堂。作为班主任，我充分利用班会进行思想教育，也非常重视在自己所任教的课程中渗透德育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生长期受到教育的影响。课堂教育具有“滴水穿石”的作用，在每一堂课中抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚：作为一名学生，有责任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。要让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业，培养学习做事的认真态度，教育学生面对知识不要单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中能吃苦，说明学生的责任心就强。
　　三、建立健全的组织机构，培养学生履行义务的习惯  
　　健全的组织机构是集体最基本的建设，没有健全的组织机构，集体也不复存在；有了健全组织机构，有了机构的各种职能，才有评价的标准，才有管理内容和方法。学生只有在管理和被管理中认识到责任，学会履行职责，在班集体中，有个班委，才产生了班长、学习委员、劳动委员、文娱委员等班干部，每个班干部都有自己的份内事，班长作为班主任的得力助手，全面监督班级的整体情况，学习委员起学习带头作用，这位学生必需学习优秀，而且要热心帮助后进生，劳动委员首先要爱劳动，要保正班级的整洁卫生，要督促同学们做好值日生工作，起劳动榜样作用……每个班干部肩上都有责任，这些责任是每个学生干部的义务，学生们在履行义务的同时也加强了责任感的培养。
　　四、建立良好的人际关系，培养学生团结协作的集体责任感
　　良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把学生组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成，毛主席为什么能领导全中国人民建立新中国？是因为他的身边聚集了很多人，这些人的智慧形成了今天的“毛泽东思想”，继续指引着中国人民进行社会主义建设。比尔盏茨为什么会成为世界首富？他的微软世界不是靠他一个人在家想出来的，也是由很多合作者与他共同经营，靠集体的智慧创造出来的。大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成，作为学生应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神和责任感。