【正文】  中华民族传统美德是指中国五千年历史流传下来的，具有深远影响的，可以继承的并得到不断创新发展，有益于下一代的优秀道德遗产。最终概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。这些年来，由于互联网的飞速发展和家庭生活水平的提高，智能手机几乎人手一部了。科技进步了，但是人与人之间的关系却越来越冷漠。人们见面不再打招呼，而是低头看手机；家庭聚会不是畅快聊天，而是低头刷“朋友圈”；学生之间自私自利，在“朋友圈”中晒各种“不正之风”，学生在学校每天谈论的不再是如何努力学习，而是要像某某“网红”那样想不劳而获，学生的攀比之风日趋严重等等。作为教师，真是看在眼里，急在心上。我们教师应该重视起来，有义务、有责任教导我们的学生如何处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。我们要尽最大努力纠正歪曲不良之风，营造良好的社会道德氛围，把中华民族传统美德传承下去并发扬光大。
　　那么如何弘扬中华民族的传统美德教育呢？在教学中我认为可以采取如下方法。
　　一、在学习国学中进行传统美德教育
　　把《三字经》、《弟子规》、《论语》等文化经典引入学校的校本课程，让学生在诵读之时并且了解经典故事，从经典故事中感悟人生哲理，这将为学生树立良好的人生观打下坚实的基础。每学期要适当适量的举行中华朗诵经典文化比赛，激发学生的朗诵热情。
　　二、在校园文化中熏陶传统美德教育
　　充分利用校园的墙面、宣传栏、走廊文化、地面文化宣扬中华民族的优秀传统美德。比如张贴唐诗宋词、“忠、孝、礼、义、信”、名言警句等。让学生耳濡目染，从而牢记中华民族传统美德的根源。
　　三、在各个学科中渗透传统美德教育
　　在小学语文、道德与法治、英语等科目上加强中华民族传统美德教育的讲解并扩展。其它学科有涉及到的地方尽可能的渗透。把各个学科与传统美德教育真正的融合起来。
　　四、在实践中进行传统美德教育
　　“实践是检验真理的唯一标准”。弘扬中华民族传统美德不能只拘泥于书本与课堂，我们一定要带领学生去生活中、社区中、社会中感悟学习。比如，开展进小区义务劳动、帮扶留守儿童及孤寡老人、尊重传统节日及民俗文化，让学生懂得“知恩、感恩、报恩”。
　　作为一名老师，努力在自己的工作中为孩子传达美德教育，多给孩子一些时间与耐心，按照孩子的心理特点来给予教育与指导，进行中华民族传统美德教育这是一个漫长的过程，我会用心去等待，等待学生慢慢的成长，慢慢的积攒正能量，让学生慢慢地与人真诚交往，与社会良好接轨，慢慢的认识这个美好的世界。同时教师也要不断的总结和积累，言传身教，用人格力量去感染学生，才能把中华民族的传统美德传承久远且发扬光大。