【正文】  【摘 要】 在小学教学中，体育教学非常重要，小学体育教学中运用游戏教学，能够有效地调动学生上课时的主动性，促使学生积极参与到课堂的学习中来。在小学体育教学中，要合理的创新游戏教学，激发学生学习主动性；构建良好的课堂氛围，提高学生的学习能力，提升学生的个人身体素质。
　　【关键词】 小学体育；游戏教学；应用

　　体育游戏既是一种锻炼身体的方式，又是一种体育活动内容，具有自身独立的特征，还将体育活动和游戏的基本特征进行了一些结合，可概括为普遍性，趣味性，竞争性和智能性。小学体育课程中有丰富多样且难以不同的各种游戏项目。在课堂上，教师应综合考虑小学生的身心特点，身体状况，场地设施，技术能力等各项因素选择出合适的游戏内容，以便全面提高学生的素质，锻炼小学生的身体，从而有助于他们更好的学习生活。
　　1、小学体育运用游戏教学的意义
　　在小学体育教学中，教师如果将游戏融入进去，能够有效调动学生上课时的主动性，从而积极参与到课堂学习中来。众所周知，对于小学生而言，他们虽然具有较强的好奇心，集体活跃度也很高，但是，小学生的纪律性、对体育课的专业认知程度以及兴趣的持久性都相对较差，教师在课堂中的教学任务已经不再是简单的体育知识教学，而是要在体育教学的前提下实时关注学生的注意力、课堂积极性、课堂纪律以及学生的安全等问题，“一师多职”的教学模式不仅导致教学效果不佳，对老师而言也是不小的挑战。与其这样，还不如直接将游戏融入体育课堂教学中，教师带领着学生一起玩游戏，在游戏穿插相关体育知识的讲授，这样不仅能够减轻教学压力，还能够很好的带领学生学习体育。
　　2、体育游戏在小学体育教学当中的具体运用策略
　　2.1结合教学目标进行示范游戏教学
　　在教师对他们进行示范时也需要做到动作标准、讲解细致，让他们在明白具体操作以及游戏规则的同时，也要掌握一定的技巧，避免自己的身体受到损伤。充分地利用自身肢体语言和动作来让学生充分地理解游戏内容。比如在进行“投掷”这一单元的游戏设计时，让学生进行“双人、多人抛接”和“投圈游戏”“正面投掷”的时候要注意学生的发力状态，并且要注意两人合作抛接时必须要有一定的技巧，以免在抛接的过程当中被球砸伤。在活动之前要充分地运动相关关节，投掷器材可以选用一些小布球，小沙包或者纸球羽毛球等。而教师要做的就是将他们将投掷的角度和各项练习动作准确地示范出来，并予以详细的讲解，让他们明白相应技巧，并通过实践来明白对投、侧向投掷以及不同角度的投掷方法。也要注意让学生在投掷过程中注意自身的肌肉状态，以避免产生肌肉损伤。
　　2.2注重体育游戏的情境创设
　　小学体育教学对于学生今后的发展具有十分重要的意义。目前，我国小学体育教学并不完善，而且还存在很多问题。所以，小学体育教学需要不断优化与创新，以此提高教学效率。体育教师要结合小学生的身心特点创设相应的教学情境，进而充分发挥游戏教学的有效性。比如，可以选择情境化的游戏，以此来吸引学生的注意力，这样学生在参与游戏的过程中会积极寻找现实生活中的场景，更加容易融入角色当中，创设情境能使小学生更好地、积极地学习体育技能，能够有效地提高学生的运动思维能力。在小学体育教学过程中，可以采用视听训练等方法，调整大脑皮层神经中枢的均衡性与灵活性，促进大脑皮层功能发育的完善，进而发挥体育教学的重要价值与意义。
　　2.3构建良好的课堂氛围，提高学生的学习能力
　　近年来，我国的教育条件得到了极大的改善，互联网也进入课堂之中。由此看来，体育课教学不仅仅只有室外活动，还可以增加室内的互联网教学。教师在开展室内教学时，可以选择一些学生感兴趣的视频进行播放。调查发现，有许多男生都将一些NBA球员作为自己的偶像，谈起篮球，他们不仅兴致高昂，还能够与兴趣相投的同学交流自己的感受。因此，在学习篮球时，可以在网上选择一些NBA比赛片段在班级内播放，这样的视频能够成功抓住学生的注意力，还能够让学生在观看视频时学习一些篮球技巧以便于日后学习模仿。观看完视频后，老师可以根据视频的内容设置相关小游戏，比如，让学生总结视频中的篮球技巧，喜欢篮球的同学，一定能在视频中找到各类篮球技巧，对于表现优异的学生可以进行奖励。运用此方法能够有效地解决课堂冷场的问题，积极地与学生互动，从而提高学生对相关球类学习的兴趣，增加球类技巧。
　　2.4重视游戏的组织教学
　　游戏教育不仅是小学体育的重要组成部分，也是小学体育教师进行体育锻炼以提高小学生身体素质的重要手段。在游戏活动中，经常会发生无法预测的问题，通过解决这些问题，学生可以培养独立思考和解决问题能力，提升克服困难的信心，并在一定程度上激发创新意识的能力和热情。可以说在教师选择游戏内容，游戏场所，放置设备设施，进行游戏说明和演示过程中，教师在各个方面都必须严格且适当，既保证学生的安全又达到预定的教学目标，这要求教师有较高水平的组织教学能力。因此，无论教师选用何种形式的教学方法，都要注意学生在教学过程中需要集中注意力，调动热情，启发思想，确保学生尽可能地掌握技术技能，同时尽力保证教育质量是体育教育的终极目标。
　　结语
　　总而言之，在小学教学当中运用体育游戏能够充分调动学生的学习热情与兴趣，更便于他们养成终生锻炼的意识，通过更丰富的课堂来促进学生更好地学习锻炼，以提升小学体育教学的质量与效率，提升学生的课堂参与度。并且能够促进学生对体育活动的理解与掌握，学生能够更全面地发展。
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