【正文】  初识“自主互助”新课改
　　2008年大学毕业，满怀着对教育事业的憧憬，我回到了自己的家乡做了一名英语教师。13年的教学生涯让我不再懵懂；13年的教学生涯让我充满自信，不断挑战，大胆的创新和尝试新的教学方法和理念。2013年，迎着课改之风我来到山东杜郎口学校学习后，我便信心满满的进入课改初试阶段。2014年，带着对“自主互助”学习型课堂教学模式的好奇，我来到了齐齐哈尔市第三中学，在这里，我第一次感受到它的魅力，也正是这次学习机会，让我对新的课堂教学模式有了初步的认识。
　　探索“自主互助”新方法
　　1、小组合作不断完善，师友结对放光芒。
　　为了不让学生们掉队，为了每一个孩子都能够高效的学习，我尝试了好多方法。其中小组合作学习是在2010年开始实施的，尝试是需要时间去不断的改进和完善的。小组合作学习的目的是在有限的时间内，让每一个学生都主动参与学习，让学生在自主学习中得到发展，树立信心，养成良好的习惯，形成有效的学习策略。不仅能培养了学生的合作精神，同时也能够增加同学之间的友谊，调动他们的自信心和责任感。作为他们的老师，我能感受的到通过小组合作能让学生之间懂得互帮互助，团结友爱的重要性。“师友”结合成小组，学生活动充实，师友相互受益，课堂效果好。在“和谐互助”的氛围里，我们感受到了课堂的灵动、高效、感受到了学生的专注、自信，这也是教师在课堂上最大的幸福和教学上最高的境界。
　　2、探索适合自己学校的教学模式-WPS
　　从2014年开始，我参加了由英语教育教学研究中心所主持的“中小学英语特色课堂发展研究”的子课题和实践研究工作。子课题为“思维导图与WPS结合于英语教学之初体验”。该课题已通过了课题组的验收。其中WPS即words，phrases，sentences，运用思维导图梳理单词、短语、句子，围绕学生新思维方式的转变，进行一场大胆的尝试，在多年的尝试中我们发现学生的潜能是无限的。在运用了思维导图和WPS结合后，英语课堂的亮点也自然而然的突出出来，课堂的主体不再是老师滔滔不绝的讲，课上的45分钟老师只起到了引导的作用，学生成为了真正的主人。他们自主合作，自主探究，他们慢慢的学会了根据老师的引导自己发现问题，解决问题，并会用思维导图呈现所有的重难点。他们的每一点点的进步我都感到自豪。
　　实践“自主互助”新课堂
　　2016年即墨二十八中“自主互助学习型课堂”的学习以及齐齐哈尔市教育教学研究院多次举办的自主互助研讨会让我对课改有了更加深刻的理解：课改不是照搬照抄，而是精华之间的融会贯通。因此我认为：
　　1.学会处理好“自主、探究、合作”三者的关系非常重要。自主说的是学生学习的主动性、积极性；探究说的是学生学习的形式；合作说的是学生学习的组织形式，在我们的英语课堂教学中不能一味地把他们分成几个孤立的板块，它们是相互联系的。自主应贯穿课堂始终，探究之中有合作。合作必须建立在自主探究基础之上，只有经过独立自主后的思考，合作探究才有价值。
　　2.要给学生正确的指导。
　　在新模式下的课堂教学中，我经常对学生的学习现场进行观察和介入，为他们提供及时有效的指导。当学生讨论的声音过大，我就抽取小组中的一人做组织管理员，当小组讨论偏离主题或讨论一时受阻时，我便及时发现，并给与小组讨论提供及时的点拨，否则学生会不知所云，失去应有效果。
　　3.要及时的发挥评价的导向作用
　　在平时的教学中，我会及时通过动作、神态、语言等方式给予学生激励、鼓舞。我会用一颗宽容的心去对待每一个学生的错误，在对合作学习进行评价时，我深入了解小组内学生的学习表现，对表现突出的小组成员给予“最佳表现奖”“最佳师友奖”等称号，让学生充分体验学习带来的乐趣！
　　收获“自主互助”新成果
　　1.2015年课题《思维导图与WPS结合于英语教学之初体验》
　　2.2017年“自主互助学习型课堂”优质课县级一等奖
　　3.2017年齐齐哈尔市初中英语学科教学大赛展示特等奖
　　4.2017年“一师一优课，一课一名师”荣获省级优课
　　5.2018年“一师一优课，一课一名师”荣获国家级“部优课”
　　6.2018年音河杯教学大赛优质课县级一等奖
　　7.2019年《浅谈英语教学之小组合作》获得市级一等奖
　　8.2019年“自主互助学习型课堂”赛课特等奖
　　9.第三届“教师新风”全国基础教育赛课荣获国家级一等奖
　　10.2020年教学叙事《自主互助学习型课堂让师生共成长之“一年之约”》省级一等奖
　　11.2020年优质课被录入齐齐哈尔市“空中课堂”
　　12.后疫情下的“自主互助学习型课堂”赛课活动县级特等奖
　　13.后疫情下的“自主互助学习型课堂”赛课活动优秀指导教师
　　14.连续多年被评为英语学科“教师标兵”、“创新人物”、“功勋教师”
　　我是一名及为普通的英语教师。我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续走在英语教学之路的前沿，在平凡的三尺讲台，让自己为甘南英语的教育事业添砖加瓦，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个年轻的人民教师永无止境的奉献与追求。