【正文】  【摘 要】 学生的教育工作一直是国家非常重视的一个问题，尤其是小学教育，学生刚刚步入学习阶段，需要教师不断的帮助，才能得到良好的发展，并为自己日后的学习做出铺垫。数学是小学生在学习中“头疼”的学科，本文以如何在小学数学教学中提高学生自学能力开始分析，并提出以下几点作为参考。
　　【关键词】 小学数学；提高学生；自学能力

　　学生在小学阶段当中是刚开始步入学习的环境中，此时学生自身的各项能力处于被开发的状态当中，需要教师在教学中格外用心，帮助学生慢慢成长。根据对国家小学学习情况调查来看，学生在学习中普遍对数学学习的兴趣偏低，并且学生的成绩始终得不到有效的进步，给教师的教学造成很大的困扰。目前，国家教育部门在工作中针对这一情况，向教师提出全新的教学目标，要求教师在数学教学中提升学生的自学能力，便于在学习中能够全身心投入，来加深对知识的理解和掌握。因此，教师在教学中要不断的优化和调整自己的教学模式和方法，结合学生的具体情况来设定新的模式，让学生可以在学习中不断前进。
　　一、提高学生对数学学习的热情，引导自主学习
　　由于学生刚刚步入校园学习，学生自身的认知、理解能力存在严重的缺陷，所以学生在学习中就会不断的遇到大量的问题，给学生的学习造成一定的阻碍。如果学生长时间处于困境之中，那么不仅会降低学生对学习的认清，还会导致学生在学习中的自信心受到影响，进而在学习中就会逐渐形成一种退缩的心理。那么教师针对学生这种情况一定要做出相应的对策，否则便会使得学生无法在学习中得到健康的成长。在实际的教学中，教师要充分的让学生提高对数学学习的热情，在课堂中为学生营造出轻松的学习氛围，使学生可以更加积极的参与教师所布置的教学活动，然后一步步引导学生在学习中可以形成自学的学习模式，在教师提出相关问题时，学生可以自己在学习中对问题实行思考、分析，最后得出结果，向教师表述。同时，在这一环节当中，教师要给予学生一定的肯定和鼓励，帮助学生可以将自己的想法全部表述出来，教师才能够对学生做出正确的引导，从而得到更好的发挥。
　　二、积极创建学生自学的空间，加深自学的熏陶
　　教师是学生在学习中重要的引导者，学生只有在教师的辅助下，才能逐渐完成相关的学习。那么教师要想在教学中能够尽快提高学生的自学能力，首先在课堂中主要为学生积极创建出自主学习的空间，才能让学生充分意识到自主学习的重要新以及作用。因为小学生的年龄较小，所以学生在学习中有很多想法都是错误的，而教师要保持良好的耐心，在课堂中引导学生可以将自己的想法表达出来。这样一来，学生才能够在学习中自由发挥，并大胆的将自己对知识的理解全部表达出来，进而才可以逐渐形成自学模式。同时，教师在教学中一定要详细了解每名学生的发展情况，便于掌握学生学习的准确起点，在教学中为学生制定出合理的学习目标。比如，教师在教学中设定的内容低于学生的学习，那么学生在学习中就会降低对问题探究的兴趣。因为学生认为教师的问题过于简单，很快就能得出正确的答案。相反教师在教学中设定的教学难度超过学生的承受范围，那么学生就不能分析出问题的答案，并形成了严重的困扰。同样，学生对这种学习也是不会引起足够的探究心理，还会影响到学生的学习进展。由此可见，教师在设定教学难度时，需要全面分析学生自身的情况，然后根据不同学生设定出不同的教学难度，才算是最符合学生发展的学习模式。
　　三、创新教学模式，吸引学生完成学习任务
　　因为学校一节课的时间较长，小学生在学习中根本无法做到整堂课都要集中注意力来听取教师的讲解，所以学生在学习中就会形成各种不同的学习情况，彼此之间出现一定的差异。教师在教学中就要尽快采取有效的方法，使学生可以在学习中认真听讲，来增加自身知识的储备含量。据研究表明，学生在共同参与比赛或者竞争时，学生的专注力最强。教师在教学中就可以结合这一点来促进学生的学习。在课堂中，教师可以向学生展开比赛的学习模式，而学生都想在比赛当中获取胜利，并获得教师的夸奖和奖励，开始在学习中集中注意力听取教师的问题，然后都开始踊跃的发言，力争第一。通常在这种教学模式当中，教师能够将学生对数学学习的热情推到最高点，而学生在学习中就会开始自主学习，将问题全部分析，来得出正确的答案，从而自然而然就会形成良好的自学习惯。
　　四、提升学生学习的信心，创建愉悦的自学学习环境
　　学生在学习中都会存在一定的学习压力，而且学习压力会随着学生年级的增长，开始明显增加，最终严重影响到学生的正常学习状态。小学生的心思非常单纯，大部分学生都想通过自己的努力来获取教师的赞扬。教师在教学中要正确意识到这一点，并及时给予学生适当的肯定和鼓励，帮助学生可以在学习中树立起充足的信心，便于在日后的学习中可以更加努力完成自己的学习任务。同时，教师还应该在学习中为了能够减轻学生的压力，在课堂中尽量创建出愉悦的自学学习环境，使学生可以更加轻松的完成自己的学习。如此一来，学生就会更加喜爱数学学习，使得教师的教学质量和效率得到明显的进步，从而高效完成教学任务。
　　总结
　　综上所述，小学生是教育工作中最重视的主体，为了能够引导学生在学习中可以逐渐得到更加全面的发展，教师在教学中就要提升学生自身的自学能力，使学生可以在学习中全身心投入，来完成对学习的探索，为自己将来的发展做出有效的奠定。
　　参考文献：
　　[1]谭作友. 小学数学教学中如何提高学生的自学能力[J]. 文渊（高中版），2020（7）：1195-1196.DOI：10.12252/j.issn.2096-6288.
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