【正文】  【摘 要】 小学核心素养的培养，是提高学生在以后的生活经验及学习效率，所以教师在教学时要培养学生体育核心素养，在体育课上，教师让学生多运动，在课下多参加体育活动，以提高学生体育核心素养。学生在体育方面的核心素养，需要教师从学生的体魄开始，教师要让学生拥有个健康的身体，这样学生才能更好的学习其他科目，教师要培养学生的综合素质能力，把学生培养成全方面的人才，教师在体育课上，要为学生灌输经常锻炼身体的习惯。本文针对小学核心素养的培养做出探究。
　　【关键词】 小学体育；核心素养；方法探究

　　小学体育核心素养的培养，需要教师有一套适合学生的教学方法，让学生在教学方法中提高自己核心素养，而教师也达到教学目标。体育课上，教师要以培养学生身体素质为目的，用合适学生的教学方法，提高学生身体素质，为学生打造一具完美的身体，这样学生在学习其他科目时更有精神，而学习效率也会提高。核心素养的培养，要根据教学规定来制定教学方法，以培养学生的体育核心素养，学生在上体育课时，要跟着教师节奏，这样才能提高自己核心素养。
　　一、团结互助是学生体育核心素养的表现
　　体育核心素养表现在学生参加体育活动时有团结精神，在体育活动中互相帮助。在体育课运动中，团队意识是重要的因素，一个团队能否在这次活动中取得好成绩，就需要队员之间的合作能力，而团队意识就是教师培养学生核心素养的关键，教师要培养学生核心素养，就要教师找到一套合适学生的教学方法，而学生在课堂上要与教师的教学方法融入一体，在学习的同时，找到一套合适自己的学习方法，从而锻炼自己的身体素质，以提高自己综合素质，教师在教學过程中，要根据学生实际情况来制定教学计划，以培养学生核心素养。
　　例如，在篮球训练的课堂中，我们都知道，篮球比赛不是一个人，而是一队人参加比赛，所以教师要培养学生团结的精神，要求学生有良好的身体素质，同时，学生在练习的过程中，还需要学生之间的配合，要非常的有默契，这也是培养学生核心素养的途径之一。其次，教师在让学生练习篮球时，教师在一旁为学生指导，教师要让学生知道，团队意识与团队合作是非常重要的因素，也是教师培养学生核心素养的关键，团队意识是团队之间有先进的意识，在比赛中能取到一个好成绩的重要因素，而团队合作则是在比赛中取得好成绩的直接因素，如果说团队之间没有合作，还有什么团队而言，只不过是一个形式罢了。所以教师在培养学生体育核心素养时团结是必要因素。
　　二、有团体就有责任，即体育核心素养
　　众所周之，体育活动都是以团体的形式展开，而一个团体中要有一个领导者，也就是说有一个管事的人，而这个领导者要具备责任意识，是因为学生在体育课上都是从事一些体育活动，学生在体育活动中，学生之间都有可能发生一些摩擦，这时，就要一个人来担当责任，还有就是在体育活动中，都是以团队的形式，而一个团队中，都会有一个小组长，小组长是起一个带领作用，而且小组长要有责任感，对自己的队员负责，在以后的比赛中有一个带头作用。责任感，不是说有就有，需要教师的引导，教师为学生灌输责任感，以培养学生核心素养，在以后的生活还是学习中都有很大的帮助，看一个人不是看其家庭环境怎样，而是要看这个人有没有责任感，对事情负责的程度。这样的人才可以说有良好的体育核心素养，所以教师要以此为切入点，以提高教学质量。
　　例如，体育课，就是为了锻炼学生的身体素质，培养学生综合素质能力，在一些体育活动中，团结才是取得好成绩的关键因素，教师为学生讲国家级的运动员在比赛中如何配合与负责任，教师要给学生灌输正确的思想，让学生在体育活动中有责任心和有团队精神，不要主张个人主义，有的学生就是这样，为了表现自己，在活动中不与队员合作，自己想干啥就干啥，这样的思想会导致在活动中失去优势，还会导致在比赛中取不到理想的成绩，学生在听老师讲课时，要与老师思想同步，避免出现断节的情况。教师为学生讲述这些数学，是为了培养学生体育核心素养，以达到教学目标。
　　三、以社会生活为背景，培养学生核心素养
　　教师在教学中，培养学生体育核心素养时要以社会生活为大背景，让学生了解到体育核心素养的作用，这样才能提高学生核心素养。小学体育核心素养，不只是培养学生的体质，还要教师对学生的时候经验也要培养，这也是教师提高学生核心素养的重要任务，学生参加生活中的活动对学生有什么意义，大部分教师可能会这样想，学生参加生活中的活动，有利于为学生积累一些经验，在以后的生活中有自己的立足之地，学生在以后有自己的生活方法，这不是教师教书育人的最终目标吗，学生参加活动，也是教师培养学生的核心素养的教学方法之一，因为学生在参加活动时需要毅力与坚持不懈的精神，这正是核心素养。
　　例如，体育活动中有一项比赛，是锻炼学生身体素质的比赛，也就是马拉松比赛，教师可以让学生模拟马拉松，这样可以提高学生毅力。教师以这样的教学方法教学，是为了锻炼学生的毅力，让学生有一种坚持不懈的精神，让学生在以后的学习中遇见难题不会放弃，也不会轻易放弃，马拉松就是锻炼学生的毅力，锻炼一个人是否有坚持不懈的精神，还可以增强学生体质。
　　结语
　　小学体育核心素养，是提高学生身体素质的关键，所以教师要培养学生核心素养，以提高学生在以后的生活质量，同时还可以让学生有一个好的身体。体育核心素养，是提高学生综合素质的关键因素，教师可以以培养学生核心素养来提高学生素质，让学生的思想得到一个拓展，教师在课堂中，要为学生灌输团结互助的思想，还要为学生灌输中团队中要有责任感的思想，教师以这样的教学方法教学，可以提高课堂质量，同时还提高了学生的综合素质，也让学生有一个好的身体，从而达到教学目标。
　　参考文献：
　　[1]甘维彪.浅谈小学生体育素质的培养问题[J].体育论，2017（37）.
　　[2]宋银芬.浅谈高职院校学生体育素养的培养[J].学周刊，2017（17）.