【正文】  【摘 要】 言我国教育发展现状，核心素养乃是未来发展之主要方向和趋势，也必然提出了初中教育的新要求。同时，初中教育同样是学生成长之关键所在，是学生认知、思维和价值体系建立的重要时期。而语文作为初中教育阶段的基础性学科，通过语文知识的渗透和语文综合素养的培养，可深化学生的认知和理解。但聚焦当下工作展开，由于理念和方法的落后，也导致了效率和质量的低下。这就需要教师切实对焦核心素养的发展目标，针对当前初中语文教学工作的展开，进行不断的优化与完善，构建起高效的课堂氛围。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。
　　【关键词】 核心素养；初中语文；高效课堂

　　核心素养是学生综合素质的主要体现，而语文作为初中教育阶段的基础性学科，更需要教师做好语文核心素养的渗透，整合语文中的关键性知识，整合语文中的人文素养，价值理念，传统文化等内容。通过阅读，写作等教学载体来进行渗透，实现学生的综合性与全面性成长，具有十分重要的现实意义。
　　一、核心素养视角下初中语文高效课堂构建的意义
　　（一）有利于实现核心素养的教育目标
　　在初中语文教学工作展开的过程中，高效课堂的建立有着十分重要的现实意义。首要要做好目标确立。核心素养是当前新课程改革背景下的主要发展方向和主要发展趋势，是对教学生成长所建立起的多元化评价指标和多元化考考核指标，是学生真正意义上理解语文的体现，也是学生在语文中吸收传统文化内容、吸收德育内容的重要体现。因此，还需要教师进一步针对传统的教学理念和教学方法做好革新，打造出高效的课堂氛围。
　　（二）有利于促进学生的可持续发展
　　基于核心素养发展视角，对焦工作展开情况，也能够进一步促进学生的可持续性发展。一般认为，初中学生心理、情绪、认知和价值观念往往波动较大，受到青春期和叛逆期影响严重。因此，结合该阶段的学生成长反馈进行分析，学生的认知、思维和理解，甚至是价值观念都很容易出现偏差。而语文作为一门综合性的学科，也是基础性的学科，通过语文素材中的价值观导向，则是能够帮助学生有效规避其中的负面影响，建立起正确的认知和成熟的心智，从而在客观上促进了学生的可持续性发展。
　　二、核心素养视角下初中语文高效课堂构建的具体措施
　　（一）采用多元化教学方法，深化学生语文学习体验
　　聚焦以上问题，教师首先需要开展多元化的教学方法，深化学生的语文学习体验。过程中，一方面就是可以通过网络技术来丰富语文教学，包括对微课教学方法的应用，或者是在课堂中导入视频，图片等教学载体，以及通过网络整合语文阅读教学资源，整合语文写作教学资源等。同时，通过网络技术的应用，也能够降低于阅读素材进行结合，带给学生更加直观的阅读感受。此外，就是也可以开展小组合作学习模式，利用阅读素材来组织学生们编排情景剧，让学生自行设计人物，设计动作，设计剧情的发展，充分发挥出学生的主观能动性。同时，在这个过程，中学生必然需要充分理解文章，充分阅读文章，这也提高了学生的自主学习能力和自主思考能力。而在学生们相互合作的过程中，也培养了学生的集体意识与合作意识，是学生全面性成长的重要体现。
　　（二）导入传统文化内容，开拓学生视野
　　在核心素养背景下中语文高效课堂建立的过程中，教师还需要进一步做好传统文化能导入，进一步开拓学生的视野。一般认为，初中语文的阅读素材大都是精挑细选后，是符合初中生成长需求和认知需求的，那么教师更需要对其进行充分的利用，要改变传统的灌输式教学模式，打破知识的单一传递渠道，强化课堂上的师生互动与生生互动，并在互动中通过学生的交流与沟通来深化学生的感知，丰富学生的体验。期间，教师尤其要对语文素材中的传统文化内容进行提炼。例如文言文中的传统文化和古诗词中的传统文化等。不仅仅是讲解其中的语文知识，也同样体现出知识背后的文化属性、历史属性，了解时不同时代下的背景。而在文化与历史的渗透中，同样实现了学生的视野拓展、知识延伸，同样实现了学生的爱国主义情怀提升。
　　（三）构建良好朗读教学氛围
　　在初中语文教学工作展开的过程中，朗读教学十分重要的组成部分，通过学生科学合理地朗读学习，不仅仅是能够帮助学生进一步深化理解语文阅读素材中的内容和知识，并促进了学生在表达、交流、沟通、思维等多个方面的进步。但是，从过往朗读教学工作的实际情况来看，模式他都比较单一，氛围大都比较枯燥，学生们仅仅是应付任务的态度来完成朗读学习，从而难以达到真正的效果。因此，针对这些问题就是可以安排固定的时间来让学生们进行朗读。同时，在学生们朗读中做好内容的优化和氛围的优化。首先在内容优化期间，教师可以让学生们自行选择自己感兴趣的内容来进行朗读。其次则是在氛围优化中，教师可充分整合网络资源，依托音乐载体、视频在于，强化学生阅读体验。此外，在学生朗读的过程中，教师也可以结合朗读内容与学生进行互动。进一步提高学生的朗读代入感，达到更加理想的朗读学习效果。
　　结束语
　　综上所述，在核心素养背景下，高效课堂的建立是语文教育今后发展的主要方向与趋势，是教育意义的集中体现。聚焦高效课堂的建立价值影响导向分析，能够进一步整合初中语文教学中的资源，优化初中语文教学的方法，并同时在这个基础上不断丰富学生的语文知识学习体验，深化学生的语文知识学习感知，切实提炼出语文教学中的传统文化内容和人文素养内容，以此来促进学生的综合性、全面性成长，具有十分重要的现实意义。
　　参考文献：
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