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初中道德与法治课教学中 培养学生责任意识的有效策略

 

【作者】 安 凌

【机构】 山东省淄博市淄川经济开发区实验学校

【摘要】

【关键词】
【正文】  【摘 要】 在新时代大背景下,要求教育领域要肩负起培养学生在责任意识与担当精神方面的重大使命。特别在新课改全面深入后,尤其看重学生在核心素养方面的培育,为此教师在对学生进行核心素养方面的培育时,不仅要重视学生在基础知识与能力方面的提升,还要懂得依据真实生活实践,有目标地对学生进行责任意识方面的培养。使得学生能够把自身命运同国家整体发展之间紧密关联,在形成优质三观的同时,能够强化自身责任意识,践行责任行动。基于此本文重点以,初中道德与法治课教学中培养学生责任意识的有效策略,展开相关探究。
  【关键词】 道德法治;初中教学;责任意识;有效策略

  通过在道法学科中培养学生在责任方面的意识,不仅能够全面推进并良好落实素质教育中的各项要求,还能够培养出肩负民族历史重任的新时代人才。由此可见,负责道法学科教学的教师责任重大,这就要求教师在进行道法学科方面的实际教学时,要注重以生为本,能够在深入浅出传输学科知识期间,渐趋渗入社会主义在正能量方面的内容。使得学生能够通过学习先进人物榜样事迹,提高自身在责任方面的意识,从而能够成为新时代大背景下敢于承担责任,具备责任感的初中生。
  一、挖掘学科教材,强化责任体验
  初中时期的道法学科教材,不仅内容全面还有着较强思想性。为此教师在开展学科教学活动前期,一定要对学科教材中的内容和课程标准中的各项要求进行仔细研究。以此科学设计教学活动中的各个环节,切实释放道法学科教材在育人方面的作用,使得学生能够在学习期间渐趋强化自身责任意识,并基于对教材内容方面的学习,持续体验责任带来的意义。从而能够在学生感知问题、产生问题和处理问题期间强化责任体验,主动肩负起历史与时代所赋予的重要责任。
  例如:在进行初中五四制人教版道德与法治九年级下册《推动和平与发展》的教学时,教师要懂得引导学生对学科教材进行深入性挖掘,完成学习目标,达成对本课教学难点与重点内容的有效攻克。和平和发展是当前时代主题,虽然整体来看世界相对比较和平,不过地区局势仍有着较为突出的问题,这些影响和平与阻碍发展的多种因素仍对世界前进步伐有所限制。因此和平发展仍需要大家共同努力。此时为了带动学生在责任方面的意识,教师在教学完教材内容后,可以让学生对多样性全球问题进行自主探究与理解,从而明确人类命运都是紧密联系的,构建人类命运共同体势必会成为未来人类在社会发展方面的重要趋势,所以对于任何一位中国人而言,都肩负着促进世界和平和发展的重要责任与义务。
  二、提高主体意识,关注生活践行责任
  要想良好达成初中时期道法学科对学生在责任意识方面的培养目标,教师就要懂得进行引导和启发,持续激发学生在责任方面的主观意愿。使得学生能够主动承担自身责任,提高主体意识,并明确自身为社会主义在现代化建设方面的一份子,同时能够关注生活并践行责任服务社会。
  例如:在进行初中五四制人教版道德与法治九年级下册《少年当自强》的教学时,教师可以先让学生回顾以往学过的知识,全面理解国家与社会在发展方面的具体情况。之后可以以此为基础,深入落实好三维教学目标,让学生能够明确新时代大背景下中国少年所要肩负起来的责任与使命。并且教师可以用多媒体电子播放设备给学生放映《时代青年》,使得学生能够感知情怀和抱负,了解责任和担当。从而能够提高主体意识,懂得“我们”就是未来国家与社会在发展和前进中的主力军,为此要立足当下努力学习,练好本领,为日后建设出社会主义现代化强国而准备。
  三、积极进行社会实践,宣传正能量
  为了能够持续巩固学生在责任方面的意识,带动学生在责任方面的理解与认同感。教师可以基于教学安排开展社会实践方面的教学活动,使得学生能够在帮助他人和服务社会期间,宣传社会主义中的正能量,为他人带来温暖,维护社会的和谐与稳定,以此真正变成新时代大背景中有责任与担当的初中生。
  例如:在进行初中五四制人教版道德与法治九年级下册《学无止境》的教学时,教师要想让学生形成开阔式学习观念,树立优质责任意识,树立终身学习习惯。教师可以基于教学安排开展社会实践方面的教学活动,使得学生能够平衡身心,乐观排解学习压力,切实将自身已有知识实际应用到社会实践活动之中。通过进行这样的实践活动,学生不仅会承担自身责任,还会宣传社会主义的正能量,并收获到更多的实践体验。
  结束语
  综上所述,新时代大背景下,中国青年需要肩负起历史与时代给予的重要责任,并依据责任需要让自身变成有本事、有理想和有抱负的优质少年。以此才能够为达成中华民族的伟大复兴做出努力。为此初中时期道法学科方面的教学就要基于教材内容,让学生能够在知识学习期间明确理想信念,强化责任意识,宣传社会主义的正能量,实际落实行动践行责任,给社会主义在现代化方面的建设献力献策。
  参考文献:
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  [2] 陈静. 浅谈初中道德与法治课对学生社会责任意识的培养[J]. 中学课程资源,2021,17(7):64-65.
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  • 【发布时间】2022/8/16 15:28:36
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