【正文】  【摘 要】 初中阶段对中学生开展汉语言文学教学，不仅能够达到培养中学生的创新能力、逻辑思维能力的目的；也有助于提升中学生的个人综合素养；（因汉语言文学具备深厚的文化底蕴。所以，汉语言文学教学有助于提升中学生的个人综合素养。）更能够提高中学生的写作兴趣。但是，目前我国初中汉语言文学教学却存在效率低下的现象，直接影响了初中生各种能力的培养。而造成这一现象的主要原因就是初中汉语言文学教学中存在着许多丞待解决的问题。因此，下文先分析了初中汉语言文学教学中存在的问题，随后针对这些问题提出相应的解决对策。以此希望能够为初中语文教师提供一些参考意见，进而提高初中汉语言文学教学质量。
　　【关键词】 初中；汉语言文学；教学；问题；解决对策

　　一、初中汉语言文学教学中存在的问题
　　（1）忽略了对中学生写作能力的培养
　　写作能力指的是学生的书面表达能力。其能力既包括了观察分析能力、写作思维能力、布局谋篇能力以及模仿范文能力，也包括了审题能力、（审题能力指的是迅速而准确地审查题目对写作要求的能力。同时，审题能力的高低直接关系着整个作文的写作水平。）立意能力、收集材料能力以及修改作文能力等。在初中汉语言文学教学中，语文教师不仅要培养学生掌握扎实的汉语言文学基础知识，还要培养学生写作能力。但是，当前多数初中语文教师在汉语言文学课堂教学的过程中，通常只侧重对中学生讲解文学理论知识，而忽略了对中学生写作能力的培养，造成部分中学生的写作能力差。
　　（2）教学方法过于陈旧、落后
　　教学方法是教师与学生为了完成共同的教学目标以及教学任务，（教学任务指的是在教学中为实现教育目的所提出的不同层次的要求。）在教学过程中所运用的方式或者手段的总称。教学方法是影响课堂教学效率与质量的主要因素之一。目前，在我国初中汉语言文学教学过程中，存在课堂教学效率质量低下的现象。而造成这一现象的主要原因就是初中教师在课堂教学中运用的教学方法太过陈旧、落后。在初中汉语言文学教学中，语文教师运用陈旧、落后的教学方法具有以下弊端：第一、陈旧、落后的教学方法会拉大教师与学生之间的距离，影响教师与学生之间和谐关系的构建。第二、陈旧、落后的教学方法會导致汉语言文学课堂气氛非常枯燥、沉闷，无法有效激发学生的兴趣以及调动他们学习的积极性与主动性，进而影响课堂教学效率与质量。
　　二、初中汉语言文学教学问题的解决对策
　　（1）重视对中学生写作能力的培养
　　写作能力作为初中汉语言文学教学的重点，其能力的培养不仅能够提高中学生的思维逻辑能力；也有助于提高中学生的语言概括能力以及组织能力；更有助与提高学生的观察能力与思考能力与观察能力。因此，初中语文教师想要提高汉语言教学质量与效率，其在课堂教学中就需要重视对中学生写作能力的培养。那么初中语文教师在汉语言文学课堂教学中，如何去培养学生的写作能力呢？以下提出几点建议，仅供参考。第一、重视中学生写作基础能力的培养。第二、鼓励中学生发展个性化写作。第三、指导中学生掌握正确的写作方法和技巧。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”只有让中学生掌握了正确的写作方法与技巧，其才能够在写作过程中知道如何去写。因此，初中语文教师在汉语言文学教学的过程中，需指导中学生掌握正确的写作方法，以此达到培养他们写作能力的目的。
　　（2）选择新颖的教学方法，提高教学效率
　　在初中汉语言文学教学的过程中，语文教师选取的教学方法是否得当，不仅会直接影响学生学习汉语言文学的兴趣，也会影响汉语言文学教学的质量。因此，初中语文教师想要激发学生学习汉语言文学的兴趣，提高汉语言文学教学质量，其在教学过程中就需要摒弃老旧的教学方法，选择新颖的教学方法。
　　目前，初中语文教师在汉语言文学教学过程中，可选择的新颖教学方法有以下几种：第一、多媒体教学方法。多媒体教学方法是一种现代的教学手段，其指的是利用文字、声音、图像等多种媒体向学生传递信息的教学方法。初中语文教师在汉语言文学教学过程中选择多媒体教学方法，不仅能够加深中学生对学习内容的理解和印象；（因多媒体教学方法能够把抽象的课本文字信息转化为形象的图像或者声音。而形象的图像或者声音则能够加深学生对课本内容的理解和印象。）也能够有效激发学生学习汉语言文学的兴趣，进而提高汉语言文学课堂教学效率。第二、游戏教学方法。游戏教学方法指的是以游戏的形式进行教学，使学生在欢快的游戏中、在轻松的氛围中，甚至在激烈的竞争中，不知不觉的学习到课本上的内容知识。简单来讲，游戏教学方法指的就是将“游戏”和“教学”两者巧妙的结合在一起，从而激发学生学习兴趣的方方法。在初中汉语言文学教学中，语文教师如何既把课上的活，又让学生学得乐呢？最简单、最有效的方法就是运用游戏教学方法。因游戏教学方法不仅可有效的吸引学生的注意力，激发他们的学习积极性与主动性；也能够帮助中学生轻松容易地接受教学内容。
　　参考文献：
　　[1]陈晓茹.浅析如何进行好初中的汉语言文学的教学工作[J].学周刊，2015 （06）：72.
　　[2]曾利华.新形势下汉语言文学教学中的问题及对策研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2019 （01）：83-84.
　　[3]郑君.新形势下汉语言文学教学的问题及对策探析[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2015，36 （05）：256-257.