【正文】  我校坚持将德育工作作为学校的重要工作认真抓，建立了校长领导下的学校德育管理机构，各职能部门分工负责，实行分管年级的校领导和年级组长包年级，班主任包班级，科任教师包学生的管理机制，使学校德育工作事事有人管，时时有人抓，人人有事干的良好工作格局。
　　为了让德育贯穿学校工作的全过程、全方位。通过宣传橱窗、校园之声广播站、教室文化墙、悬挂横幅、发放宣传单、温馨提示、学校微信公众号等广泛宣传，创设良好的育人氛围。
　　现将一年来我校开展德育工作的亮点总结汇报如下：
　　一、文化育人：“四声”满校园，成长正当时
　　“四声校园”建设是我校多年来着力打造的校园文化之一。目的是在弘扬和传承优秀传统文化中丰富学生德育实践活动，提升学生的核心素养，修炼良好道德品质，培养积极向上兴趣爱好，强健其体质，文明其精神，为培养德、智、体、全面发展的各级各类优秀人才夯实基础。“四声”即“朝读经典声，名曲传唱声，洪亮口号声，文明用语声”。
　　（一）开展经典诵读活动，让朗朗读书声充满校园
　　1、开展“激情诵读”活动，让生命蓬勃向上。以提高学生的阅读能力，增强口语表达能力为目标，强化语文、英语等学科的阅读朗诵教学，结合书香校园创建、行为规范养成教育等活动，组织各种形式丰富的读书活动。如八年级开展的“激情诵读”，每个早读时间都有由教师、学生组成的检查小组，从师生精神状态、学生读书声音响亮程度、专注程度等对各班早读情况进行打分，每班每周评选一次“早读之星”，期中期末集中对“早读之星”进行表彰；在师生中开展“激情诵读口号”征集活动，由语文老师组成评审小组进行评审，把遴选出来的口号作为激活早读激情的“助燃剂”，对口号创作者进行嘉奖。每个早晨走进房县实验中学，响彻教学楼的朗朗书声能让人仿佛看到千帆竞渡百舸争流的场面，“听取蛙声一片”丰收在望的喜悦感油然而生。
　　2、举办经典诵读节，让生命与经典碰撞。我们以全员参与、诵读为主，也鼓励创新表达形式，这大大地激发了孩子们参与的热情和表达的欲望。截止到今年，我们已经成功举办了五届“经典诵读节”，每一年的经典诵读节成为孩子们发现自我、展示自我、释放自我的舞台。
　　（二）开展名曲进校园活动，让名曲传唱之声萦绕校园
　　1、上好音乐课，名曲大家唱。我们历来重视音乐课，重视音乐基础对人一生成长的意义。除了学习基础的乐理知识外，我们要求音乐老师《我和我的祖国》《十月是你的生日》《爱我中华》《学习雷锋好榜样》《五月的鲜花》《保卫黄河》《请到房县来》《房县实验中学校歌》《山水深处》等歌曲人人会唱；要求每个班必须有班歌，形成自己的班级文化。今年春节一曲欢快而意蕴丰富的《上春山》大获好评，我们的音乐老师自编自导的桌舞《上春山》，给七年级的每个班级带来无限欢乐。 
　　2、课前一支歌，学习更快乐。我们持续对全校每个年级每个班考评“课前一支歌”的落实情况；组建艺术社团，结合学校文化及学生特点形成“人人演唱，处处歌声”的局面，让优美的歌声萦绕校园，唱出校园菁菁、唱出少年向上、唱出生命饱满。
　　（三）开展阳光大课间活动，让洪亮口号声响彻校园
　　1、上好体育课，健康好体魄。以提高学生身体素质，培养学生积极向上、青春活泼的人生观为宗旨，开齐开足体育课。每个年级体育课重心不同，七年级，以队形队列、健美操为主要内容；八年级以中短跑训练为主，兼以篮球、排球、羽毛球、乒乓球技巧训练；九年级集中篮球、排球、长跑训练。实验中学场地受限，操场就在两栋教学楼之间，体育课每一节都是公开课。
　　2、阳光锻炼一小时，为解决三个年级同时上课间操的难题，我们创造了花式跑操，每个春冬季的课间操，三个年级在各自的运动区域，沿着各自的路线，达到了步伐一致、队形整齐、口号响亮的效果。班队旗迎风招展，班级表现一目了然，及时的评价让学生们既锻炼了体魄又增强了集体荣誉感；每个夏秋季的课间操，三个年级同跳阳光健身操，明快的音乐、动感的节奏，舒活筋骨松弛精神的同时，舞出青春的活力，舞出集体的气魄。
　　3、校级运动会，人人共参与。每年春秋两季的校级运动会，是孩子们最放松快乐的时光。学校场地虽小，田赛径赛项目却不少，目的就是让每一个孩子都动起来，让每一个孩子都能找到适合自己参与的项目。
　　（四）开展文明礼仪主题教育活动，让文明用语声遍布校园
　　根据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》相关要求，结合社会主义核心价值观和房县“忠孝礼义信简俭平顺和”十字主流传值观要求，全面开展文明礼仪主题教育实践活动。通过系列活动开展，让全体师生达到学文明语，说文明话，行文明事，做文明人，让“您好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语遍布校园。
　　1、开展文明用语活动。德育处组织相关人员将常规文明用语搜集归类并汇编成通俗易懂，朗朗上口，易学易记的小品、顺口溜等，利用国旗下讲话，主题班会等对学生进行教育，让“您好”、“对不起”、“谢谢”等日常文明用语入脑、入心。
　　2、开展文明用语优秀学生、优秀班级评选活动，推荐和树立身边文明用语典型，用榜样典型带动全体师生。
　　3、开展“文明礼仪伴我行”有奖征文活动，活动结束后将获奖文章刊登校刊杂志上和学校微信公众号，供全体师生学习推广。
　　二、协同育人：家校携手，共做园丁
　　构筑学校、家庭、社会三位一体的教育体系，形成强大而有效的教育合力，达到“家校携手共同培养孩子”的目标。
　　1、组建三级家长会，定期举行家长会，共同商议决策学校大事。
　　2、开办家长学校，每学期最少举行一次家长培训。邀请市级教育心理学专家吕美琳、鲁健，县心理健康生命健康教研员李婳主任对家长进行专题培训。我们已经进行了“好习惯、益终身”、“成功——我们共同的心愿”、“家校共携手、培养好习惯”、“如何让孩子远离手机”、“好好说话——和青春期孩子的沟通技巧”等专题培训，转变家长的教育观念、探讨更优化的教育方法。家长们普遍反应获益颇多，希望这样的课堂多多益善。
　　3、延续我校“家长进校园”传统，每学期都有家长开放周活动。每个年级分期进行，各班邀请家长进校园进行全方位体验活动。走进校园了解学校的建校历史、教育理念、育人目标、取得成绩、未来发展等；走进课堂和孩子们一起听课、就餐，体会孩子一天的学习生活，了解每一个老师的教学风格、学习要求、作业布置等，增强对每个老师的全面理解，对老师提出合理化的建议，共同助力孩子的成长。
　　德育无声，渗透在学校教育教学的每时每刻；德育有形，我们给予孩子什么样的教育、寄予什么样的希望，孩子们就会长成什么模样。
　　我校的德育工作以创建和谐校园为目标，透过孩子们的视角，创造温暖生命的土壤，激活生命成长的力量，促进他们全面、健康、快乐地发展，实现教育质量与教学质量的双提高。