【正文】  【摘 要】 当今世界科技日新月异，一日千里。科技发展需要造就大批科技人才，科技人才的培养任重道远。作为小学科学学科需要着力培养学生的科学素养，要教育孩子从小热爱科学，乐于探究，学会科学思维，用学到的科学知识解决实际问题，服务于自己的生活。
　　【关键词】 兴趣；思维；操作；素养

　　培养小学生科学素养对于个人成长、社会发展乃至国家竞争力的提升都有着不可替代的作用。当今世界科技日新月异，一日千里。科技发展需要造就大批科技人才，科技人才的培养任重道远。作为小学科学学科需要着力培养学生的科学素养，要教育孩子从小热爱科学，乐于探究，学会科学思维，用学到的科学知识解决实际问题，服务于自己的生活。那么如何培养学生的科学素养呢?我认为可从以下几个方面着手：
　　一、激发科学兴趣
　　创设趣味情境：在课堂上，教师可通过讲述科学故事、展示神奇的科学现象等方式创设趣味情境。例如，在讲解热胀冷缩原理时，教师可以演示将套着气球的瓶子放入热水中，气球会膨胀，放入冷水中，气球又会收缩的实验，让学生对科学产生好奇与兴趣。
　　结合生活实例：将科学知识与生活实际相联系，让学生感受到科学的实用性。比如，在讲解摩擦力时，引导学生思考走路时鞋底与地面的摩擦、汽车刹车时轮胎与地面的摩擦等现象，让学生明白科学在生活中无处不在。
　　二、培养科学思维
　　引导提问与质疑：教师要鼓励学生积极提问，对所学知识和生活中的现象进行质疑。例如，在学习植物的光合作用时，引导学生思考“为什么植物需要阳光才能生长”“没有阳光植物会怎样”等问题，培养学生的批判性思维。
　　开展探究活动：组织学生开展科学探究活动，让学生在实践中学会观察、分析、归纳和总结。例如，在探究“种子萌发的条件”时，让学生设置不同的实验组，控制水分、温度、空气等变量，观察种子的萌发情况，从而培养学生的逻辑思维和实证意识。
　　三、加强实践操作
　　优化实验教学：学校要重视科学实验教学，为学生提供充足的实验器材和场地。教师要精心设计实验教学环节，让学生亲自参与实验操作，如制作简易电路、观察显微镜下的细胞等，培养学生的动手能力和实验技能。
　　组织课外实践：组织学生参加课外实践活动，如参观科技馆、博物馆、植物园等，让学生在实践中学习科学知识，提高科学素养。还可以组织学生进行实地考察，如观察校园内的动植物、测量河水的酸碱度等，培养学生的观察能力和实践能力。
　　四、提升教师素养
　　加强专业学习：教师要不断加强科学专业知识的学习，关注科学领域的最新研究成果和发展动态，提高自己的科学素养。同时，教师还要学习教育学、心理学等相关知识，掌握科学的教学方法和策略，以更好地指导学生学习科学。
　　参加培训与研讨：学校要为科学教师提供参加培训和研讨活动的机会，让教师与同行交流教学经验，学习先进的教学理念和方法。通过培训与研讨，教师可以不断更新自己的知识结构，提高教学水平，更好地培养学生的科学素养。
　　培养小学生的科学素养需要多方面的共同努力，通过激发兴趣、培养思维、加强实践和提升教师素养等措施，逐步提高小学生的科学素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]中华人民共和国教育部制定的2022版《科学课程标准》，北京师范大学出版社.