高效课堂，一般而言，指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展课堂教学。其实质就是引导学生主动学习，培养学生具有积极思维意识，创新能力和健康个性的一种新型教学方法。高考选拔人才也着重是测试考生如何运用知识分析、解决问题的能力，以及能否通过知识的迁移获得一定主动思维能力，也就是对考生综合能力的测试。这种考试模式要求生物教学和其他学科一样必须改革、必须突破、积极探索实施高效课堂，经过初步探索和体会，可以从三方面开展生物高效课堂实践。