在小学数学教学过程中，各人所处的地位、所充当的角色不同，直接产生的心理和行为活动也不同，直接影响着学生主动参与学习的热情，影响着教学效果。因此，我们在小学数学教学过程中要非常重视树立学生的主体意识，发挥学生的主体作用，让学生真正成为教学活动中的主体，也只有这样才能使学生好学、乐学、主动地学。下面谈谈本人在小学数学教学实践中的一些体会。