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浅论小学语文朗读教学的几点思考和策略

 

【作者】 周 容

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】 

新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。可见在新的语文标准下,朗读已定位成阅读教学的焦点。因此,面对新的形势,作为一名语文教师要把“朗读”这把剑舞得游刃有余就不得不对“朗读”这个众人关注的语文改革的焦点做一番深入的思考了。

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  • 【发布时间】2013/9/18 11:28:17
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