【摘 要】 数学评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习，关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我建立信心。新课程标准要求评价目标多元化，评价方法的多样性，这对学生的成长起着至关重要的作用。面对农村数学学习困难学生，作为教者，我们应对他们作以如何评价将影响学生的知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观的形成。

　　【关键词】 农村学生 数学 评价 态度 资源 意志力

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