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浅谈小课题研究与青年教师专业成长

 

【作者】 程琬婷

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】 

  【摘 要】 教学带动科研,科研促进教学,积极参与课题研究是我们青年教师迅速成长的捷径,是培育教学科研双优型教师的必由之路。本文结合笔者小课题研究工作的实践,浅谈了小课题研究对类似笔者这样的青年教师专业成长的促进及启示意蕴。

  【关键词】 小课题研究 青年教师 专业成长全文下载

  • 【发布时间】2013/9/30 16:53:18
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