“教育回归生活”是新课改提出的基本理念，要求思想品德教师在课堂教学中充分关注学生的生活实际，力求让学生带着现实中的问题和主动探索生活的兴趣走向品德课堂，鼓励学生自主探究，通过自身道德实践和生活实践，促进思想品德的知行统一。近年来，我在思品课堂教学生活化方面做了一定的探索与实践，并取得了一定的成效，下面我结合教学实践对初中思想品德课教学生活化浅谈如下几点见解。