【摘 要】 情境创设是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁，情境创设有利于学生掌握知识、发展能力、提升思维，能调动学生的学习积极性，提高课堂教学的有效性。小学数学教师可以通过以下方法创设生动有趣的情境：引进生活，“趣”中激情；创设故事情境，促进学生投入学习；创设活动情境、促进学生主动探究；设计游戏，“玩”中求知 ；创设竞争与开放拓展情境，促进互动发展。

　　【关键词】 创设 情境 生活 促进 互动 探究