数学作业的设计是数学教师备课的重要一环，是课堂教学的延伸和继续．合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用，其有效性如何直接关系到数学教学质量的高低．新课程理念下的数学作业的设计更应体现典型性、层次性、易错性、综合性和探究性。为此，作业内容的针对性和目的性要强，要为学生创设合理的学习情景和开放的学习环境，以培养和发展学生的基本技能和能力，更重要的是把学生的思维潜能充分开发出来．本文结合自己新课程实施多年来的教学教研实践，就高中数学有效作业的设计谈些看法．