一、“学案教学法”的提出

  近几年，由于受教育思想和观念的束缚，化学高考总复习并没有真正按照教学大纲和考试说明的要求来进行，而是把培养学生的应试能力为主要目标，这使得许多教师在开展高三化学总复习时效率低下，高考成绩没有达到预期目标，同时影响学生的身心健康。具体表现在以下几个方面：全文下载