传统的语文教学，语文学习与生活之间像隔着一道厚墙，学生学习语文是为了考试而不是为了生活中的应用，造成了学生语文知识懂与会的分离，学与用的隔裂，使学生的语文学习与其人生相脱节，自主创新能力受到压抑、束缚。《九年义务教育语文课程标准》提出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”体现“全面”与“综合”是新时期语文教育的一个新理念。语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的语文素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将教育与生活紧密相连。新课程倡导我们进行语文生活化的教学。全文下载