教学本身就是作为一种活动过程而存在的，教师和学生构成了活动的主体。课堂教学就是师生双方以共同的客体为中介的交往过程，即教学互动的过程。传统的政治课教学存在的弊端主要是教师控制过多，学生主动参与太少，创造性思维就难以开拓。如何才能改变传统课堂“教师传授——学生接受”的教学模式，减少教师控制，让学生根据已有的信息、知识和经验来自由发挥和进行师生互动，达到提高学生素养的目的呢？

　　一、师生互动实际上就是存在于师生之间的社会性互动