【摘 要】 在小学语文教材中，每学期都安排有古诗。古诗最让学生喜爱——读起来朗朗上口，押韵、顺口。但由于古诗的用字简洁，语言精炼，其诗意是很难让学生理解的，这是古诗教学最难闯过的一道关。笔者根据多年从事语文教学的体会得出：古诗教学，应从以下几方面作手：一、以景导入，引生观光。二、由感而就，促生自悟。三、悟诗会情，谋求拓展。作为教师，我们只有首先自己对古诗有一个透彻的口味过程，然后才能把其味传给学生。

　　【关键词】 语言精炼 用字简洁 情景交融 悟诗会情 谋求拓展