背诵，自古以来就是语文教学的一种好方法，但在实施素质教育的今天，有人产生了疑虑，以为若再强调背诵，似乎有悖于素质教育宗旨，不应提倡。其实，这是一种误解,背诵早已被实践所证明，它既是一种好的教学方法，也是一种好的学习方法。古往今来的许多国学大师，他们虽然治学方法不同，学术成绩各异，但有一个共同的特点，就是博闻强记。大家熟知的王国维如此，鲁迅如此，钱钟书更是如此。钱钟书先生从幼年起，不仅背诵了大量的古诗词，就连《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》以及《七侠五义》、《说唐》等古代小说，“任人从书中随便抽出一段来考他，他都能不假思索，流畅无碍地背出来”。（《钱钟书传》４页，江苏文艺出版社１９９２年版）正因为在他头脑中存储了大量的古今中外的文化知识，再加上他超人的智慧，所以作起学问、写起文章来才能旁征博引，左右逢源，而今已著作等身，文学造诣极高，成为名扬国内外的大学者。  全文下载