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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2014年07(教育与理论)刊期

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序号篇名作者页码
1
教师要敢于“装傻” 成雪峰
2
浅谈如何培养师范生的信息技术创新能力 刘相华
3
谈谈初中语文教学的应对策略 钟永勤
4
情境式教学模式在初中思品课中的实践 孙福增
5
间断性混龄活动中教师的组织和指导 高 蕾
6
“阶梯分组,合作互助”课堂教学模式探索 付国庆
7
开展红色教育实践活动,促进学生全面发展 刘玉军 贺瑞丽
8
提升教师学科能力的途径与方法 庞 非
9
上好绪论课的重要性 梁承初
10
浅谈利用现代信息技术促进英语教学 蔡 敏
11
对加强中学英语听力教学的思考 李 洁
12
写作教学中提高学生写作水平的培养策略 吴王平
13
浅论培养小学生数学能力的教学实践 张 进
14
浅谈初中美术教学的改革 王才丽
15
如何在作文教学中发挥学生的主体性 王俊山

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