【摘 要】 著名教育家陶行知也说过：“生活即教育”。只有通过生活，小学教学才能产生作用并真正成为教育，因此数学教学的生活化是加强学生实践能力，推进素质教育的必要途径。本文从教学情境、教学内容、生活原型等方面来探究教学生活化。

　　【关键词】 数学；教学；生活化