正确的学习动机是掌握知识的必要条件，培养学习动机是教育工作的一项重要任务。学习动机的培养，是使学生把社会和教育向他提出的客观要求变为自己内在的学习需要，是指学生从没有学习需要或很少有学习需要，到产生学习需要的过程。

　　一、学习动机的形成

　　1.客观环境的影响。学生学习动机是社会对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映，社会要求在许多情况下是通过家庭和学校教育提出来的。不同的家庭对学生学习动机的形成起着直接的作用。初入学的儿童，其学习动机基本上是家长要求的反映，如“是妈妈叫我来上学的”，“将来像爸爸一样工作”等等。当前，许多家长要求子女为将来找到好工作而努力学习、刻苦钻研等等，父母的这些期望、管教和要求在学生学习动机的形成中产生很大的影响，孩子们的学习动机大体上反映了父母的态度。成绩优良学生的父母提的要求比成绩差的父母具体明确，成绩差的学生的父母格外关心孩子学会干活。城市和农村的儿童，干部商人和劳动人民的子女，其学习动机各有不同。